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时间:2020-12-23
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1、代数式1.ppt(1)代数式3、代数式的书写注意事项。1、代数式的概念;2、文字语言和代数语言的相互转化;学习目标做一做填空:(1)某种瓜子的单价为16元/千克,则n千克需要_____元;(2)小刚上学步行速度为5千米/小时,若小刚到学校的路程为s千米,则他上学需走________小时。(3)钢笔每枝a元,铅笔每枝b元,买2支钢笔和3支铅笔共需__________元。16n(2a+3b)用字母表示数的例子!像(a+b)2、4x-3、a-b+c等的式子都是代数式。课前复习:(3)、x的4倍与3的差可以表示为____________.(2)、a与b
2、的和的平方可以表示为___________.(4)、汽车上有a名乘客,中途下去b名,又上来c名,现在汽车上有________________名乘客。4x-3(a+b)2()a-b+c(1)、字母可以表示.字母表示.字母能表示.任意数公式、运算律;单位数量关系和变化规律概括:上述问题中出现的,,以及前面出现的等式子,我们称它们为代数式代数式:用运算符号把数和表示数的字母连接而成的式子。注意!单独一个数或一个字母也是代数式!(3)数字通常写在字母前面;代数式是用基本运算符号把数字、表示数的字母连接起的式子。注意:1、单独一个数或一个字母也是代数式。
3、2、式子不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”(1)a×b通常写作a·b或ab;(运算符包括加、减、乘、除、乘方)(2)1÷a通常写作;如:a×3通常写作3a(4)带分数一般写成假分数.如:×a通常写作a代数式的规范写法:{像(a+b)2、4x-3、a-b+c等的式子都是代数式。下列代数式,哪些书写符合要求?√√×√×××××××√√练习:判断下列式子哪些是代数式,哪些不是。答:(1)、(2)、(3)、(5)、(10)是代数式;(4)、(6)、(7)、(8)、(9)不是。(5)、3×4-5(6)、3×4-5=7(7)、x-1≤0(8)、x+
4、2>3(9)、10x+5y=15(10)、+c(1)、a2+b2(2)、(3)、13(4)、x=2思考例1:填空:(1)圆的半径为rcm,它的面积为______cm².(2)长方形的长与宽分别为acm、bcm,则该长方形的周长__________cm.(3)小强在小学六年中共攒了a元零花钱,上中学后买文具用去b元,剩下的钱全部存入银行,则小强可以存款___________元。(4)某机关原有工作人员m人,现精简机构,减少20%的工作人员,则有________人被精简。成人票10元学生票5元(1)某动物园的门票价格是:成人票每张10元,学生票每张
5、5元。一个旅游团有成人x人、学生y人,那么该旅游团应付多少门票费?(2)如果该旅游团有37个成人、15个学生,那么他们应付多少门票费?解:(1)该旅游团应付的门票费是(10x+5y)元。(2)把x=37,y=15代入代数式10x+5y,得10×37+5×15=445因此,他们应付445元门票费。想一想代数式10x+5y还可以表示什么?1、老师有x张10元,有y张5元的钱,则10x+5y就表示老师有多少钱。2、一辆车以x千米/小时的速度行驶了10小时,然后又以y千米/小时的速度行驶了5小时,则10x+5y表示这辆车所走的路程。3、某种数学资料每本
6、要10元,英语资料每本要5元,小明买了x本数学资料,y本英语资料,则10x+5y表示共用了多少钱.将三个边长acm的正方体,拼成一个长方体,求这个长方体的体积。练一练aaaaa解:a3×3=3a33aaaa×3a×a=3a3例2:在某地,人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系:用蟋蟀1分钟叫的次数除以7,然后再加上3,就近似得到该地当时的温度(℃)。(1)用代数式表示该地当时的温度。解:(1)用c表示蟋蟀1分钟叫的次数,则该地当时的温度为(2)把c=80,100和120分别代入 +3,得+3807+3= ≈1410171007+3
7、= ≈1712171207+3= ≈201417(2)当蟋蟀1分钟叫的次数分别是80,100和120时,该地当时的温度约是多少?解:(1)1.2÷2=,即此时张宇的身高是他影长的倍。3535例3:(1)张宇身高1.2米,在某时刻测得他影子的长度是2米。此时张宇的身高是他影长的多少倍?(2)如果用表示物体的影长,那么如何用代数式表示此时此地物体的高度?(3)该地某建筑物影长5.5米,它的高度是多少米?(3)将=5.5代入,得×5.5=3.3(米)。因此,建筑物的高度是3.3米。3535(2)此时此地物体的高度为米。35(每排座位数:m)解:(
8、1)m×m=m2电教室里的座位的排数是m,用代数式表示:(1)若每排座位数是排数的倍,则电教室里共有多少个座位?(2)若第一排的座位数是a,并且后一排
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