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时间:2020-12-22
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1、三年级课外阅读分享课教学设计走进奇妙的《中国神话故事》──三年级课外阅读分享课教学设计【教学目标】 1.通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。 2.提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 3.通过阅读神话故事,让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明,感受母语文化的璀璨与美好。 【重点难点】 重点:通过阅读神话故事,掌握阅读神话故事的方法,感受神话故事的丰富多彩,让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明,感受历史文化的璀璨与美好。
2、 难点:在阅读中感受神话故事的神奇。 【课前准备】 1.学生阅读《中国神话故事》。2.要求同学带一本神话故事书,交流自己喜欢的神话故事。 【指导过程】 一、创设情境,揭示主题 播放动画《哪吒闹海》。1.刚才你们看了什么故事?对,《哪吒闹海》。2.它属于什么故事呢?(神话故事)你还知道哪些神话故事?(指名说)(知道的可真多)3.今天,老师带来了一些与神话有关的成语,请看大屏幕。(自己先读一读,开始吧!)谁来读给大家听。(指名读)大家一齐读。(声音真响亮)4.这段时间,老师布置大家去读《中
3、国神话故事》这本书, (手指着书)都读了吗?这节课,就让我们走进奇妙的中国神话故事,分享你们读书的成果吧。(板书课题)二、快乐闯关,感受神话的魅力1.前段时间同学们都读了这本书,收获也不少。今天,我们就以闯关的形式来比一比,赛一赛,看看哪组的收获最大。2.老师先来讲讲闯关的规则:共闯四关,分“必答题”、“挑战题”和“抢答题”,每答对一题得10分,用这个磁钉表示。老师把同学们分为六组,分别为ABCDEF,哪个小组的得分最高,哪个小组就是本次的阅读冠军,还能得到老师的奖品哟,3.我们闯关的口号是:(
4、 学生喊出)快乐闯关,快乐无限!ye!(一)第一关师:请看第一关:必答题,猜成语,这关由老师来指定的同学,请每组的四号同学来回答。请四号同学做好准备。闯关开始,A组四号,“牵牛星与织女星每年七月七日在鹊桥相会。”请回答要。生:……,回答正确加10分,掌声送给他,旗开得胜。B组,“仙女麻姑曾经三次看到汪洋的东海变成了桑田。”生:……,回答也正确加10分,掌声送给他,C组四号,“他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。”生:……,回答也正确加10分,掌声送给他,D组,“跟着太阳奔跑想留住太阳。”生:……
5、,回答也正确加10分,掌声送给他,E组,“带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。”生:……,回答也正确加10分,掌声送给他,F组,“被炼丹炉的仙火练就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪。”生:……,回答也正确加10分,同样也把掌声送给他。师小结:第一关必答题,六个小组打成了平手,你们真会读书,我要把掌声送给你们,你们也为自己鼓一下掌。(二)第二关师:嗯,准备好了吗?第二关马上开始了,第二关有点难度,是“挑战题”,“说神话中的人物”。请每个小组商量一下,推荐一位代表来回答,请被推荐的代表迅速站起来。师
6、:A组,选几?请看题“他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。”请问他是谁?生:……,回答完全正确加10分。B组,选几?请看题“他带领百姓战胜洪水,三过家门而不入。”请问他是谁?生:……,回答完全正确加10分。C组,选几?请看题“他习武练功、翻山越岭,劈开华山救出了母亲。”请问他是谁?生:……,回答完全正确加10分。D组,选几?请看题“她怀抱玉兔,在月宫遥望亲人。”请问他是谁?生:……,回答完全正确加10分。E组,选几?请看题“她化做小鸟,把石子投入大海。”请问他是谁?生:……,回答完全正确加10分
7、。F组,选几?请看题“她创造人类,使百姓获得新生。”请问他是谁?生:……,回答完全正确加10分。师小结:第二关成绩,哦,第*小组还有点落后了,没关系,继续加油。(三)第三关 师:第三关依然是“挑战题”,这关的难度更大了,聊一聊神话故事中人物的特点?请每个小组的组长来回答。组长们做好准备。哪个小组先来说。(1)神话人物的本领大,能呼风唤雨。 (2)他们都是神仙,女的美丽善良,男的英勇威武。 (3)神话人物都乐于助人,与自然作斗争。 他们身上有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神…师:第三
8、关比赛结束,*小组得分最多,由*小组暂时领先,把掌声送给他们。领先的小组不要骄傲,再接再厉,落后的小组也不要气馁。(四)第四关 师:同学们,通过这本书的学习,除了了解神话中的人物,你们还了解哪些神话中的哪些知识?现在马上进入第四关。这一关是“抢答题”,每个人都有机会回答,谁最快举手,坐得最端正,就请谁来回答。请看第一题。回答也正确加10分。1.《精卫填海》的主人公是( ),她是( )的女儿,后来变成( ),从陆地拾起石子扔到海里。2.“他在田野山岭
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