人教版中考仿写综合题技巧习题训练含答案.docx

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1、人教版中考仿写综合题技巧习题训练含答案一、中考语文专项练习:仿写综合题1.阅读下面文字,按要求答题。夏天的色彩是金黄的,按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如(nèn)竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终及。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色﹣﹣收获之已有而希望还未尽,正是一个承前起后□生命交替的旺盛。(1)给划线的字注音,根据拼音写汉字。________nèn贮满________竹(2)找出文段中的两个错别字并改正。________改为________,________改为________(3)在文段方格内加上标点符号。(4)仿

2、照画线的语句,发挥想象,写“夏之色”或“冬之色”。【答案】(1)zhù;嫩(2)“及”;“极”;“起”;“启”(3)、(4)冬之色为霜的白,如冰雪,如天云,孕育着新的生命。【解析】【分析】(1)本考字注音和根据拼音写字。“”“(zhù)满”。嫩竹:指新的小竹子。“嫩竹”“嫩(nèn)竹”。(2)本考常字。极,意尽,达到点;及,意从后跟上。本句子欲表达赤色志着事物的点。因此“及”改“极”。启,意开、开始;起,意由躺而坐或由坐而立;承前启后,指承前人事,后人开辟道路。因此“承前起后”改“承前启后”。(3)本考点符号的掌握和运用。解答,要系句子意思,合具体境行分析。号:表示句子内部最小的停,

3、常用在并列的或之。“收之已有而希望未尽”与“正是一个承前起后、生命交替的旺盛”一个意面,因此,句子内部的更小次“承前起后”“生命交替”之用号隔开即可。合上述分析,即可得出答案。(4)本考分析并仿写句子的能力。解答,仿写的句子既要与所句子构相同,形式一致,同也要找准仿写点,写出流并有文采的句。干所句子运用了比的修辞手法,并且其句式构“X之色X的X,如XX,如XX,⋯”。合上述要求,句通,言之有理即可。答案:(1)zhù嫩(2)“及”改“极”;“起”改“启”(3)、(4)示例:冬之色霜的白,如冰雪,如天云,孕育着新的生命【点】材料提供了一段有关四季色彩的句,要求考学生点符号运用、字写注音、

4、字等基知和分析仿写句子的能力。本考分析并仿写句子的能力和点符号运用、字写注音、字等基知。其中第(4)是常考目,学生解答,要注意仿写的句子既要与所句子构相同,形式一致,同也要找准仿写点,写出流并有文采的句。2.段,按要求完成下面的目:①世界需要。②没有了,也无法阻塞人生的雨。③如漆黑夜里的明灯,孤寂失路的人指引方向_______(,;)如茫茫沙漠中的洲,唇焦口燥的人呈上。④_______在的抱中,才能幸福快地成。(1)第3句正确的点符号,写在横上(2)“也无法阻塞人生的雨。”有病,改正来(3)第4句上恰当的关(4)仿造文中划的句子,再写一个句子【答案】(1);(2)“阻塞”改为“阻挡”(

5、3)只有(4)爱如炎暑烈日下的树荫,为酷热难当的人提供清凉.【解析】【分析】(1)本题考查学生标点符号的使用能力。前后两个句子句式相同,内容相近,二者之间是并列关系,故应选择分号。(2)本题考查学生修改病句的能力。阅读句子,会发现这个句子用词不当,应将“阻塞”改为“阻挡”。(3)本题考查关联词的使用能力。根据句意,“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件,又加上后一句中有一个“才”,可以判定应填写“只有”。(4)本题考查句子的仿写能力。解答此题首先要观察所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。根据前面句子,可以判断所写的句式为“爱如为”,

6、并运用比喻的修辞手法。【点评】本题给出一段以“爱”为中心的文字,考查学生的标点符号的使用、病句修改、关联词填写以及仿写句子的能力。3.阅读下面的文字,完成下列小题。被人误解的时候,能微微一笑,这是一种素养;受委屈的时候,能坦然一笑,这是一种①________;吃亏的时候,能开心一笑,这是一种豁达;无奈的时候,能达观一笑,这是一种②________;危难的时候,能泰然一笑,这是一种大气;被轻蔑的时候,能平静一笑,这是一种③________;伤心的时候,能轻轻一笑,这是一种撒脱。人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太kē刻。把这个坏习惯改过来,天下太平。帮助人是一种崇高,理解

7、人是一种豁达,原谅人是一种美德,A________________________。月圆是诗,月缺是花,仰首是春,俯首是秋。(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。kē________________刻轻蔑(2)文段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是(3)根据句子的意思,将“境界”“自信”“大度”分别填入文中①②③“________”。处横线上。①________;②________;③________。(4

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