人教版中考语文仿写语言表达练习.docx

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1、【精品】人教版中考语文仿写语言表达练习一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．依照下面句子的内容与形式，运用划线的词语续写两个句子。例句：金钱可以买来名贵的金表，但是买不来宝贵的时间。【答案】①金钱可以买来豪华的别墅，但是买不来温馨的家庭。②金钱可以买来昂贵的药物，但是买不来健康的身体。【解析】【分析】解答此类仿写题，一要注意句式的结构特点，二要把握例句的内在意义与联系，再者注意仿句的要求。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E2．根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。汉字是维系华夏文明的载体

2、。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；________。备选词语：月酒孤雁烽火【答案】示例一：看到“月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二：看到“烽火”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【解析】【分析】解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。解答时，先了解句式上的特点，选取一“古老”事物，采用“看到XX”开句，然后结合事物

3、特点表达一种情感，揭示一定的文化内涵。故答案为：示例一：看到“月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二：看到“烽火”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【点评】补写的句子应该符合以下要求：句式与例句基本一致；能描述出于词语相关的情景；能揭示出词语的文化内涵；语言流畅优美。3．仿句练习。原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如________，读书然后________。【答案】未琢之璞；成稀世之珍【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。本题从句式上看是陈述句，

4、在修辞上运用了比喻。故答案为：未琢之璞；成稀世之珍【点评】考生要注意比喻要运用得体，要寻找新鲜、恰当的喻体，保持上下文的协调性，同时要注意仿句和原句结构一致，字数大致相等。4．仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心的阴影；________，________。【答案】听是划破夜幕的流星；能人来希望（听是一不的花，能放出生命之蕊．）【解析】【分析】本考学生仿写句子的能力。仿写要看示例，写要把握好境，改写要注意化。答弄清句式构特点、前言意，弄清句子所在的

5、境后，再予以性作答。要注意仿照例句的、句式、修辞手法，是“听”，句式特点“听是⋯，能⋯”，修辞手法是比，扣三点来仿写即可。故答案：听是划破夜幕的流星；能人来希望（听是一不的花，能放出生命之蕊）。【点】仿写句子就是根据所提供的言材料，在意、句式、修辞、气等方面行模仿写。种型，看似容易，得都能做出，其未必，所以，在考前，考生只有把握住仿写的要，才能仿写成功。5．仿照划的句子，写两个句子，与划的两句构成意的排比句。生活本不缺少美，而是缺少美的眼睛，用眼察，用心体会，留心生活，都有景：生活中一个会心的微笑是景，校园中一声切的候是景，______

6、__，________。________【答案】晨中一个的背影是景；寒冬中一杯气的茶是景；失意一个温暖的抱是景【解析】【分析】开放性言运用，没有一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到意；内容合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼，意流。故答案：（1)晨中一个的背影是景;(2)寒冬中一杯气的茶是景;(3)失意一个温暖的抱是景.【点】仿句就是造句，只不的造句在格式，字数，内容都要和定的句子相似，有一定的要求，相格。6．合境，仿照画句，再写两句子，与其形成排比。人生旅途，需要朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我带来芬芳；_______

7、_,________；________，________。我将着你的祝福，去搏雨，抱未来。【答案】如夏日的一甘雨；我送来凉爽；如沙漠里的洲；我来希望【解析】【分析】此分析段，可知采用“如⋯⋯我⋯⋯”的句式，表达朋友的祝福的美。注意前后句意上的接，要运用人的修辞手法。故答案：如夏日的一甘雨；我送来凉爽；如沙漠里的洲；我来希望【点】仿写完成后，要仿写的句子“体”。看它是否有病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文意相、文脉相通、融一体。7．言表达人生如一，有人在的歌舞里沉，有人在悲的泪花中；________；________。

8、【答案】人生如一梦，有人在繁的流年里忘返，有人在辛酸的往中；人生如一杯酒，有人在沁人的香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）【解析】【分析】本看成考生