新中考语文仿写语言表达解题方法和技巧及习题训练及答案.docx

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1、新中考语文仿写语言表达解题方法和技巧及习题训练及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．随着车辆的日益增多，交通安全已经成为我们生活中的难题，如何才能引起人们的重视呢？宣传标语在其中起到了一定的作用。请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注间安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：①你给我的不是施舍，而是一份爱心！②环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投！斑马线的温馨提示：________【答案】①你让的是一点时间，得到的是一份幸福！②左看看，右看看，安全行走我喜欢！【解析】【分析】此题考查提示语的拟写能力。一要

2、扣住穿越斑马线时的交通安全这一内容；二要“以斑马线的口吻”；三要体现“温馨”二字；四要语言简洁、醒目，句式工整。【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级D2．仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是________，________；冬天的风是________，________。【答案】萧瑟的；急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的；狂躁的呼啸打破了四野的沉寂【解析】【分析】①“春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大

3、地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人”都运用了拟人的修辞手法，因此仿写的句子也要运用拟人的修辞手法；②要抓住秋风萧瑟的特点和冬风凛冽的特点仿写；③句式、字数、结构也要和例句一致。故答案为：萧瑟的，急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的，狂躁的呼啸打破了四野的沉寂【点评】本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。3．仿句练习。原

4、句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如________，读书然后________。【答案】未琢之璞；成稀世之珍【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。本题从句式上看是陈述句，在修辞上运用了比喻。故答案为：未琢之璞；成稀世之珍【点评】考生要注意比喻要运用得体，要寻找新鲜、恰当的喻体，保持上下文的协调性，同时要注意仿句和原句结构一致，字数大致相等。4．仿照句子，要求与上文句子的、句式、修辞手法相同听是心灵的水珠，能折出而情的光芒；听是一清，能吹散罩在人心的阴影；________，________。【答案】听是划破夜幕的流星；能人来希望（听是一不

5、的花，能放出生命之蕊．）【解析】【分析】本考学生仿写句子的能力。仿写要看示例，写要把握好境，改写要注意化。答弄清句式构特点、前言意，弄清句子所在的境后，再予以性作答。要注意仿照例句的、句式、修辞手法，是“听”，句式特点“听是⋯，能⋯”，修辞手法是比，扣三点来仿写即可。故答案：听是划破夜幕的流星；能人来希望（听是一不的花，能放出生命之蕊）。【点】仿写句子就是根据所提供的言材料，在意、句式、修辞、气等方面行模仿写。种型，看似容易，得都能做出，其未必，所以，在考前，考生只有把握住仿写的要，才能仿写成功。5．托物言志是文人常用的方法，如《》中“出淤泥而不染，濯青而不妖”，便是托

6、“”言志，从“青山”“白云”“旭日”中任一个用托物言志的方法造句。我________造句________。【答案】白云；看那天上的白云来去自由，无欲无求，适意，令人生羡。【解析】【分析】此解答，可首先各，然后找出有作灵感的构思，注意意通，句。如，白云的适，体了一种超然的人生度。【点】此考学生造句能力，解答此，首先要取熟悉的，确定一个中心，根据具体要求，展开想作答。6．不少字富有深意。仿照示例，从字中任一个，写出你的理解。【示例】：愧——心中有鬼，所以感到愧。字：舒、信、伐【答案】舒：“舍”得“予”人，自己才能得快，享受舒心。信：一个人，必以守信根本，才能得他人的信任。伐

7、：一个人拿着戈（武器），意砍、攻打。【解析】【分析】本考字理解和新解。根据字的偏旁部首，分析各部分含和相互之的关和合关系，做出新性的意解。比如，：人，就是欠人的；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左耳旁古从阜，土山,“阜”字多与地有关。隘字右上关下皿，关小如皿，即狭窄、狭小。恩；心中所想，口中所能大者，众之,口心合一，即恩。故答案：舒：“舍”得“予”人，自己才能得快，享受舒心。信：一个人，必以守信根本，才能得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意砍、攻打。【点】本考字理解和新解。答注意，准确理解偏旁部首的意，和相互合后的