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《《光的色散》导学案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第5节 光的色散1.解释光的色散现象。2.重点:推断出红外线、紫外线的存在并描述它们的性质。一、色散阅读课本P85
2、
3、,完成下列问题。1.17世纪以前
4、
5、,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年
6、
7、,英国物理学家牛顿用 玻璃三棱镜 “分解”了太阳光
8、
9、,这才揭开了光的颜色之谜。 2.让一束太阳光照射到三棱镜上
10、
11、,从三棱镜射出的光有什么变化?(1)现象:太阳光通过棱镜后
12、
13、,在白屏上形成 一条彩色的光带
14、
15、,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 。 (2)结论: 白光是由各种色光混合而成的 。 二、色光的混
16、合阅读课本P86相关的内容
17、
18、,完成下列问题。3.人们发现红、绿、蓝三种色光按不同比例混合时
19、
20、,可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫做 色光的三原色 。彩色电视机画面上的丰富色彩就是由 三原色光 混合而成的。 4.下列现象属于光的色散的是(D)A.用不同颜料能调配出其他的颜色 B.不同色光混合能得到新的色光C.七色光通过三棱镜后复合成为白光D.白光通过三棱镜后分解成为七色光三、看不见的光阅读课本P86~87
21、
22、,完成下列问题。5.棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光
23、
24、,把它们按这个顺序
25、排列起来
26、
27、,就是 光谱 。在光谱红光之外是 红外线
28、
29、,紫光之外是 紫外线
30、
31、,这两种都是人眼看不见的光。 6.一个物体
32、
33、,当它的温度升高时
34、
35、,尽管看起来外表还跟原来一样
36、
37、,但它辐射的 红外线 却会大大增强。 7.如课本图4.5-6所示
38、
39、,为什么用红外胶片拍出的“热谱图”有助于对疾病做出诊断?答:人体生病的时候
40、
41、,局部皮肤 温度 异常
42、
43、,如果在照相机里装上对 红外线 敏感的胶片
44、
45、,给皮肤拍照并与 健康 人的照片对比
46、
47、,有助于对疾病做出诊断。 8.在美英联军对伊拉克作战中
48、
49、,军人在夜间都会佩戴红外线夜视镜
50、
51、,
52、从而在漆黑的夜晚也能发现敌人。红外线夜视镜是依据夜间人的 温度 比周围草木或建筑物的高
53、
54、,人体辐射的 红外线 比它们强的原理制成的。 9.电视机遥控器是怎样实现对电视机的遥控的?答: 红外线 可以用来进行遥控。电视机遥控器的前端有一个发光二极管
55、
56、,当按下不同的键时
57、
58、,可以发出不同的 红外线
59、
60、,从而实现对电视机的遥控。 四、紫外线阅读课本P87的内容
61、
62、,完成下列问题:10.紫外线对人体的好处和害处分别是什么?答案 紫外线对人体的好处是适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D
63、
64、,维生素D能促进人体对钙的吸收
65、
66、,对于骨骼的生
67、长和身体健康的许多方面都有好处。紫外线对人体的害处是过量的紫外线照射对人体十分有害
68、
69、,轻则使皮肤变得粗糙
70、
71、,重则引起皮肤癌变。11.紫外线能杀死 微生物 。在医院的手术室、病房里
72、
73、,经常可以看到用紫外线灯来 灭菌 。紫外线灯看起来是 淡蓝色 的
74、
75、,那是因为除了紫外线外
76、
77、,它还会发出少量 蓝光和紫光
78、
79、,但紫外线本身是不能被我们看见的。紫外线还能使 荧光物质 发光
80、
81、,钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标记
82、
83、,在紫外线下识别这些标记
84、
85、,是一种有效的防伪措施。 12. 太阳光 是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外
86、线全部到达地面
87、
88、,地球上的植物、动物和人都不可能生存。地球的周围包围着厚厚的大气层
89、
90、,阳光中的紫外线大部分被大气层上部的 臭氧层 吸收
91、
92、,不能到达地面。 1.小实验:利用身边的器材设计实验分解太阳光。(1)器材:水、平面镜、深盘。(2)过程:如课本图4.5-2所示
93、
94、,在深盘中盛上一些水
95、
96、,盘边斜放一个平面镜
97、
98、,使太阳光照射在平面镜上
99、
100、,并反射到白色的墙壁上。观察 墙壁上反射光的颜色 。 (3)现象:墙壁上形成一条 彩色 的光带
101、
102、,光带上色光的排列顺序依次是 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 。 (4)结论: 说明白光是由各
103、种色光混合而成的 。 2.小实验:设计实验验证红外线的存在。(1)器材:灵敏的温度计2个、三棱镜、白屏。(2)过程:①让一束阳光照射到三棱镜上
104、
105、,使分解的色光承接在光屏上。②把一个很灵敏的温度计
106、
107、,放在棱镜下面
108、
109、,让红光照射
110、
111、,注意观察温度计的示数变化情况。③ 把另一个灵敏的温度计放在红光以外的部分(红外线的位置)
112、
113、,观察温度计示数的变化 。 (3)现象:当用红光照射时
114、
115、,发现温度计的示数会上升
116、
117、,说明红光能 辐射能量
118、
119、;当把灵敏的温度计放在光谱红光以外的部分时
120、
121、,温度计的示数 也会升高
122、
123、,说明这
124、里也有 能量辐射 。 (4)结论:在光谱上红光以外的部分能使温度计温度升高
125、
126、,说明也有能量辐射
127、
128、,不过人眼看不见
129、
130、,这样的辐射就是 红外线
131、
132、,由此证明 红外线 的存在。 见《导学测评》P23