《光的色散》导学案.docx

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1、第5节　光的色散1.解释光的色散现象。2.重点:推断出红外线、紫外线的存在并描述它们的性质。一、色散阅读课本P85

2、

3、，完成下列问题。1.17世纪以前

4、

5、，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年

6、

7、，英国物理学家牛顿用　玻璃三棱镜　“分解”了太阳光

8、

9、，这才揭开了光的颜色之谜。 2.让一束太阳光照射到三棱镜上

10、

11、，从三棱镜射出的光有什么变化?(1)现象:太阳光通过棱镜后

12、

13、，在白屏上形成　一条彩色的光带

14、

15、，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫　　　　　　。 (2)结论:　白光是由各种色光混合而成的　　　　　。 二、色光的混

16、合阅读课本P86相关的内容

17、

18、，完成下列问题。3.人们发现红、绿、蓝三种色光按不同比例混合时

19、

20、，可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫做　色光的三原色　。彩色电视机画面上的丰富色彩就是由　三原色光　混合而成的。 4.下列现象属于光的色散的是(D)A.用不同颜料能调配出其他的颜色　　　B.不同色光混合能得到新的色光C.七色光通过三棱镜后复合成为白光D.白光通过三棱镜后分解成为七色光三、看不见的光阅读课本P86~87

21、

22、，完成下列问题。5.棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光

23、

24、，把它们按这个顺序

25、排列起来

26、

27、，就是　光谱　。在光谱红光之外是　红外线　

28、

29、，紫光之外是　紫外线　

30、

31、，这两种都是人眼看不见的光。 6.一个物体

32、

33、，当它的温度升高时

34、

35、，尽管看起来外表还跟原来一样

36、

37、，但它辐射的　红外线　却会大大增强。 7.如课本图4.5-6所示

38、

39、，为什么用红外胶片拍出的“热谱图”有助于对疾病做出诊断?答:人体生病的时候

40、

41、，局部皮肤　温度　异常

42、

43、，如果在照相机里装上对　红外线　敏感的胶片

44、

45、，给皮肤拍照并与　健康　人的照片对比

46、

47、，有助于对疾病做出诊断。 8.在美英联军对伊拉克作战中

48、

49、，军人在夜间都会佩戴红外线夜视镜

50、

51、，

52、从而在漆黑的夜晚也能发现敌人。红外线夜视镜是依据夜间人的　温度　比周围草木或建筑物的高

53、

54、，人体辐射的　红外线　比它们强的原理制成的。 9.电视机遥控器是怎样实现对电视机的遥控的?答:　红外线　可以用来进行遥控。电视机遥控器的前端有一个发光二极管

55、

56、，当按下不同的键时

57、

58、，可以发出不同的　红外线　

59、

60、，从而实现对电视机的遥控。 四、紫外线阅读课本P87的内容

61、

62、，完成下列问题:10.紫外线对人体的好处和害处分别是什么?答案　紫外线对人体的好处是适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D

63、

64、，维生素D能促进人体对钙的吸收

65、

66、，对于骨骼的生

67、长和身体健康的许多方面都有好处。紫外线对人体的害处是过量的紫外线照射对人体十分有害

68、

69、，轻则使皮肤变得粗糙

70、

71、，重则引起皮肤癌变。11.紫外线能杀死　微生物　。在医院的手术室、病房里

72、

73、，经常可以看到用紫外线灯来　灭菌　。紫外线灯看起来是　淡蓝色　的

74、

75、，那是因为除了紫外线外

76、

77、，它还会发出少量　蓝光和紫光　

78、

79、，但紫外线本身是不能被我们看见的。紫外线还能使　荧光物质　发光

80、

81、，钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标记

82、

83、，在紫外线下识别这些标记

84、

85、，是一种有效的防伪措施。 12.　太阳光　是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外

86、线全部到达地面

87、

88、，地球上的植物、动物和人都不可能生存。地球的周围包围着厚厚的大气层

89、

90、，阳光中的紫外线大部分被大气层上部的　臭氧层　吸收

91、

92、，不能到达地面。 1.小实验:利用身边的器材设计实验分解太阳光。(1)器材:水、平面镜、深盘。(2)过程:如课本图4.5-2所示

93、

94、，在深盘中盛上一些水

95、

96、，盘边斜放一个平面镜

97、

98、，使太阳光照射在平面镜上

99、

100、，并反射到白色的墙壁上。观察　墙壁上反射光的颜色　。 (3)现象:墙壁上形成一条　彩色　的光带

101、

102、，光带上色光的排列顺序依次是　红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫　。 (4)结论:　说明白光是由各

103、种色光混合而成的　　　　　　　。 2.小实验:设计实验验证红外线的存在。(1)器材:灵敏的温度计2个、三棱镜、白屏。(2)过程:①让一束阳光照射到三棱镜上

104、

105、，使分解的色光承接在光屏上。②把一个很灵敏的温度计

106、

107、，放在棱镜下面

108、

109、，让红光照射

110、

111、，注意观察温度计的示数变化情况。③　把另一个灵敏的温度计放在红光以外的部分(红外线的位置)

112、

113、，观察温度计示数的变化　。 (3)现象:当用红光照射时

114、

115、，发现温度计的示数会上升

116、

117、，说明红光能　辐射能量　

118、

119、；当把灵敏的温度计放在光谱红光以外的部分时

120、

121、，温度计的示数　也会升高　

122、

123、，说明这

124、里也有　能量辐射　。 (4)结论:在光谱上红光以外的部分能使温度计温度升高

125、

126、，说明也有能量辐射

127、

128、，不过人眼看不见

129、

130、，这样的辐射就是　红外线　

131、

132、，由此证明　红外线　的存在。 见《导学测评》P23