《光的色散》导学案.doc

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1、光的色散一、学习目标：1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。2.通过实验了解太阳光是红、橙、黄、绿、蓝、靛紫七色光组成的。3.知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。重点：1.光的色散。2.看不见的光。难点：1.色光的混合。2.红外线、紫外线在生活中的应用和防护二、新课自学：自主阅读课本85-87页回答下列问题1、色散：牛顿用把太阳光分解成的现象叫做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是（选填单纯光、复色光）2、色光的混合：色光的三原色：（

2、三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）3、彩虹的形成原因：太阳光在空中传播时被空中的水滴而形成的4．人民币以及某些商标的防伪标记可以用_________灯识别。5在近期美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的_______比周围草木或建筑物的温度_______，人体辐射的________比它们_____的原理制成的。三、合作探究：光的色散和色光的混合：1、演示实验：用玻璃三棱镜对准太阳光，折射到教室的墙壁上，观察现象。色散：2、讨论分析色散的原因：在同种介质中，入射角

3、相同时，各种色光在折射时的不同造成的；3、演示：色光的三原色为；并演示他们混合后可以得到不同的其它颜色。4、光照到物体上时，一部分光被物体，一部分光被物体，如果物体是透明的，还有一部分光物体四、学以致用：1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（）A、是光的折射现象B、是光的色散现象C、是光的反射现象D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的.2下列现象中属于白光色散的是()A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D．红、蓝、黄三色颜料按

4、一定比例混合成黑色3.冬天，在商店中购买的红外线烤火炉，看起来它发出淡红色的光，这是因为（　）A．红外线本身就是一种淡红色的光B．火炉的电阻丝的温度超过标准，因此在发出红外线的同时，还发出少量红色的光C．红外线本身是看不见的，看见的淡红色光不是红外线D．红外线中有一部分是看不见的，有一部分是看得见的，看得见的那部分是淡红色。4、下述事例中，利用了红外线的是（　）A．验钞机鉴别钞票的真伪B．自行车的红色尾灯提示后面有车辆C．光缆传递信息D．用电视机遥控器遥控电视5.今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳周围出现—个七彩“光环”，如图所示，这

5、就是“日晕”。这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光是(填“单色光”或“复色光”)。6．电视机的遥控器是利用线实现遥控的；医院里用线杀死微生物，达到灭菌的目的。