日语的授受动词教学文案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流①授受动词在日语中有三个授受动词：“あげます”“まらいます”“くれます”。“授”是给予，“受”是接受。汉语中只有“给”一个字，相比较日语就要复杂得多，需要考虑主语是“授予者”还是“接受者”的同时，有时还要考虑尊卑关系。本课中暂不涉及尊卑关系。总体上，日语中授受关系的句型大致有三种：⑴甲は乙に…をあげます　　甲给乙，主语甲给，补语乙受，用助词“に”表示。但接受者乙不能为第一人称。◆私は田中さんにプレゼントをあげました。◆バレンタイデー、李さんは森さんにチョコをあげました。◆母の日、お母さん

2、に何をあげますか。◆これを、李さんにあげましょう。⑵乙は甲に（から）…をもらいます　　乙从甲那里得到，主语乙受，补语甲给，用助词“に”或“から”表示。无人称的限制。◆さき、お父さんから電話をもらいました。◆昨日、森さんは長島さんからファックスをもらいませんでした。◆誕生日の時、何ももらいませんでした。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流◆妹はいつも両親に小遣いをもらいます。⑶甲は私に…をくれます　　句型与⑴相同，主语都是授予者，不同的是补语必须是第一人称“我”或我方人员，用助词“

3、に”表示。强调别人给予自己恩惠或特意将自己这方的人员与对方区别开来。◆呂さんは住所の地図をくれました。◆兄は本をくれました。◆私の誕生日、何をくれますか。◆田中さんは、弟に本をくれました。信息技术学科渗透德育的教案授课人：黎平一中信息组石宏运时间：2012-2013第一学期法制教案信息技术与网络安全一、学习目的：1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。3、了解防范安全隐患的常用措施。4、了解常用的安全技术：病毒防治及防火墙。 二、教材分析：通过本节课的学习，让学

4、生知道有关计算机网络安全的基本概念，了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生这些安全隐患的主要原因，了解病毒防治、防火墙等安全技术。重点：了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防范安全隐患的常用措施。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流难点：对病毒防治和防火墙的认识。三、教学过程：（一）导入新课：同学们，信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈

5、使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？通过创设情景，提出相关问题，“QQ是我和朋友联系，和同事探讨问题的好工具。可今天却怎么也登入不上去了，并提示密码错误，可我输入的密码肯定是对的，很着急，请大家替我想想办法。”经过对问题的具体分析，即引出今天的教学内容——计算机的安全问题。（二）用深情的语言感化学生。1．[设问]：同学们，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3