小班幼儿科学领域发展测评教程文件.doc

《小班幼儿科学领域发展测评教程文件.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流2015-2016学年下学期幼儿发展测评（小班科学）勐拉幼儿园班级：班主任：评价日期：测评等级测评指标喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样。能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。初步了解和体会动植物和人们生活的关系。经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。能用多种感官或动作去探索物体。幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流☆：能做到

2、△：能在提醒或协助下做到（或到☆中的50%以上）○:做不到在符合条件的指标下打“√”浅谈中西方文化的差异与融合中西方文化在其各自长期发展的历史过程中,形成了自己的特色,带有本民族的精神烙印。把传统民族文化中最优秀的东西与西方文化的积极成果进行融合,创造出具有民族特色和时代精神的新文化，对于调节改造中国文化,建设面向未来、符合全人类发展前进方向的中国新文化具有重要意义。因此我们有必要对中西方传统文化进行比较研究和探讨,更好地吸收西方文化的优秀合理部分,促进中西方文化积极因素的有机结合。探索中西文化的建设性融合方式，其前提在于了解这两种文化的具体特点，并通过比较把握其精义，中国人与西方人在

3、宗教、伦理、政治、经济、历史等诸多方面存在巨大的观念差异，具体表现在以下几个方面：(一)     思维方式的不同中西文化最大的区别在于思维方式的不同，而且这种差异自日趋明显。而不同的思维方式导致了不同的行为方式。中国人的思维方式是立体型，讲究瞻前顾后，看到胜利时还会回头看看失败，试图从失败中寻找出一些教训来，所谓“失败是成功之母”就是此种思维方式的表现。再观西方人却是一向勇往直前，不但不顾后面，连前面有多少障碍都很少顾及，所以说西方人的思维方式是线型的。而此种思维方式的不同绝非地域差异和人种不同，是在于中国人和西方人的灵魂深处有其不同的宗教信仰，或者说是因为各自的宗教信仰不同，进而导致

4、文化不同，从而决定思维方式不同。中国传统上比较重直觉的感悟，相对轻理性思维，而西方重理性思维，相对轻直觉感悟———归纳而言，中国文化传统大致是一种伦理型的，西方文化主要是科学性的或者是理智性的。(二)     对待自然的态度不同天人合一与征服自然是中西方文化的基本差异之一。中国文化相对重视人与自然的和谐统一。中国文化主要是从人是自然界长期发展的自然产物、人是自然界一部分的立场来认识人与自然的关系,认为人与自然打成一片,融为一体,不可分离,即“天人合一”。中国文化中包含不少对自然的客观认识,但主要方面不是提倡认识自然的本质和客观规律,而是体验人与自然界万物的息息相通,和谐交融。从“天人合

5、一”思维模式中发展出中国式的“自然意识”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3