幼儿园小班社会领域测评方法

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1、社会领域小三班测评项目测评内容测评方法情绪情绪比较稳定，遇到不高兴的事情时，经劝说能逐渐缓解消极情绪。观察幼儿一日生活的状态和与他人交往时的状态自我认识知道自己的姓名、性别、年龄，知道主要家庭成员的姓名。知道幼儿园的名称和所在班级。1、通过老师与幼儿之间的谈话2、幼儿日常生活中的表现独立性在老师的鼓励下愿意自己穿衣、吃饭，有初步的生活自理能力。通过日常生活观察幼儿的表现坚持性上课时能集中注意5分钟左右。游戏时进行同一内容的活动能坚持5——10分钟。集体教学活动以及区域活动的表现适应喜欢幼儿园，在园情绪愉快，喜欢参加

2、集体活动，愿意与老师和小朋友交往，喜欢与小朋友一起游戏。1、幼儿集体活动时的表现2、幼儿日常生活中的表现礼貌见到长辈、教师时，能有礼貌地打招呼，能使用“您好”“再见”等礼貌用语。观察幼儿一日生活表现轮流与分享不争抢，不独占玩具，有好玩的玩具能与下朋友一起玩。在区域活动时的表现及日常活动表现遵守规则在成人提醒下能遵守日常生活规则，如不离开老师和集体，爱护玩具、图书，使用后放回原处等。观察幼儿户外活动的状态及游戏时的状态解决冲突不打骂小朋友，与小朋友发生冲突时，能听从老师的劝说。观察幼儿与他人交往时的状态