小班第一学期科学领域幼儿发展水平评价指标.doc

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1、小班第一学期科学领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求科学领域操作探索1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、问答1能说出沙、水的特性，会用沙、水开展多种游戏活动（优秀）2基本了解沙、水的特性，会用沙、水开展简单游戏活动（良好）3不太了解沙、水的特性，只会初浅玩法。（再努力）科学常识1知道常见水果的名称及明显特征，能区分不同的口味和气味。名称、形状、颜色、其他特征，口味或气味。问答1能完整说出水果的名称、明显特征及口味（优秀）2能说出名称、形状、颜色、口味，其它特征不太了解（良好）3基本能说出水果名称及一些特征。（再努

2、力）2认识常见动物及植物，初步了解名称及主要特征。猫、鸡、小金鱼、牵牛花、菊花观察图片1能完整说出动物和植物的主要特征（优秀）2能说出动物和植物的名称，主要特征表述较准确（良好）3能说出动物和植物的名称，主要特征表述不完整（再努力）3初步了解日常用品的名称和种类。餐具类、洗漱用品类分类、问答1能正确说出物品名称，会正确分类（优秀）2能说出3/4以上物品的名称，分类基本正确（良好）3能说出一半以下物品的名称，分类不太正确（再努力）4知道秋、冬季节的主要特征。秋季、冬季问答1能完整说出秋、冬季节的特征（优秀）2能说出秋、冬季节的部分特征（良好）3能说出

3、秋、冬季节的少部分特征（再努力）一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求科学领域科学常识5初步了解月亮的变化。月缺、月圆问答1能完整说出一个月中月亮的变化过程（优秀）2基本能说出一个月中月亮的变化过程（良好）3不能说出一个月中月亮的变化过程（再努力）数形时空1初步感知集合，建立类概念相同或同类物体；水果、动物、花卉颜色的归类游戏。操作1能按要求正确进行归类游戏（优秀）2会找同类物体，归类正确率在70%以上（良好）3不能找出同类物体，归类正确率在60%以下（再努力）2比较俩个物体的长短、大小、高矮、宽窄长短、大小、高矮、宽窄操作、问答1能正确

4、区分两个物体，表述完整。（优秀）2基本可以区分两个物体，表述不太完整。（良好）3不能区分两个物体，表述不完整。（再努力）3区分白天和黑夜，早晨和晚上、白天、黑夜、早晨、晚上问答1能正确区分，表述完整（优秀）2基本可以区分，表述不太完整。（良好）3不能区分，表述不完整。（再努力）4区分物体的上下。上、下问答1能正确区分，表述完整（优秀）2基本可以区分，表述不太完整。（良好）3不能区分，表述不完整。（再努力）小班第二学期科学领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求科学领域操作探索1愿意观察天气变化现象，关注它们与人们生活

5、的关系。晴天、阴天、雨天问答1知道晴、阴、雨天的特征，会完整说儿歌。（优秀）2知道晴、阴、雨天的简单特征，会简单说儿歌。（良好）3了解晴、阴、雨天的简单特征，不会完整说儿歌。（再努力）2能在成人引导下倾听辨别各种声音。下雨声、敲鼓声、刹车声、走步声问答1能正确分辨多种声音（优秀）2能正确分辨3—4种声音（良好）3能正确分辨2种以下声音（再努力）科学常识1知道季节的名称与主要特征。春季、夏季问答1知道季节特征，会说儿歌（优秀）2知道季节简单特征，基本会说儿歌（良好）3不知道季节特征，不会说儿歌（再努力）2知道常见植物、动物的名称、特征，以及与人类的关

6、系。迎春花、桃花、梧桐树、柳树、菊花、串串红燕子、牛、熊猫问答1知道名称、特征，以及与人类的关系，会说儿歌。（优秀）2基本知道名称、特征，以及与人类的关系，基本会说儿歌。（良好）3不知道名称、特征，以及与人类的关系，不会说儿歌。（再努力）3认识常见生活用品，知道其名称、种类、特点和用途。镜子、杯子、洗涤用品（洗衣粉、沐浴液、洗洁精、清洗剂）问答1能正确表述生活用品的名称、特点和用途（优秀）2基本能表述生活用品的名称、特点和用途（良好）3不能正确表述生活用品的名称、特点和用途（再努力）一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求科学领域科学常识4

7、能辨认上下、前后等空间方位。上下、前后问答1能正确分辨上下、前后，表述清楚（优秀）2能正确分辨上下、前后，表述不太完整（良好）3不能正确分辨上下、前后，表述不清楚（再努力）5认识今天的含义，会正确使用时间概念。早晨、上午、下午问答1能正确区别一天的早晨、上午和下午（优秀）2能正确区别一天的上午和下午（良好）3不能正确区别，表述不清（再努力）数形时空1知道简单的几何图形的特征。圆形、正方形、长方形、三角形操作、问答1知道几何图形的名称和特征（优秀）2知道3种几何图形的名称和特征（良好）3知道2种以下几何图形的名称和特征（再努力）2能按要求分类和排序。

8、大小、高矮、颜色、形状操作1能正确进行各种分类、排序活动（优秀）2基本能进行分类、排序活动（良好）3不能进行各种分类、排序