亲子教案资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流牵手两代------教育即培养习惯三年二班教学目的：1．向家长介绍孩子学习拖拉、磨蹭的原因和解决问题的方法。2．让家长知道应该怎样培养孩子良好的习惯。教学重点：向家长介绍孩子学习拖拉、磨蹭的原因和解决问题的方法。教学难点：让家长知道应该怎样培养孩子良好的的习惯。学习议程：一、导入首先感谢各位家长来参加本次的《牵手两代-----亲子共成长》家长课程，也感谢各位家长三年来对我工作的支持，非常有幸借这个机会跟大家一起交流有关家庭教育的话题。孩子是家庭的希望和民族的未来，而家长则是孩子的第一任教师，也是终身教师。《三字

2、经》曾言:子不教，父之过；教不严，师之惰。由此可见，在孩子成长成才过程中，家庭教育和学校教育都起着举足轻重的作用。而要促成家庭教育的科学、优质、高效，就必须全面提升家长的素质，提高家庭教育的水平和质量。我校开启了亲子共成长工程,并成立了以校长、德育校长为组长，教研组长为副组长，全体教师为成员的“亲子共成长工程”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流领导小组。今天我们三年二班也在本年级组召开了《牵手两代—教育即培养习惯》的交流会。二、心灵剧场：《小脚丫的烦心事AB剧》。提问：你对A剧和B剧爸爸的做法有什么感

3、受？出示剧中人心灵独白过渡句：你觉得B剧爸爸的想法与A剧中的有什么不同？是什么原因让A剧的小脚丫恼怒？是什么原因让B剧的小脚丫下决心改掉坏习惯呢？出示主编评剧。A剧中爸爸对孩子拖拉的行为表示反感，采取讥讽加怒斥的方式，对孩子培养良好的学习习惯毫无帮助。而B剧中的爸爸则记录孩子做作业时分心的项目于时间，于孩子讨论，达成协议，让孩子改得心服口服。走进专家课堂。三、案例分析。《妈妈说我“小磨蹭”》有的家长会认为磨蹭和拖拉是小孩子的通病，没什么大不了的，不用做过多的干涉，慢慢孩子会改的。可时间管理是一种能力，难道这种能力会无师自通吗？一个从小

4、做事拖拉的孩子，如何能在某天突然养成珍惜时间的习惯吗？细节决定成败，态度决定未来，惜时习惯是成功人士具有的共性。出示：超级链接这个统计展示了时间积少成多的道理，不要小看那不经意的一分一秒，久而久之，可就是聚沙成塔了。“时间管理就对于让孩子生活在紧张中吗？”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流有时间观念的人生活往往是井井有条、不慌不忙的，他们对什么时间做什么事有明确的规划，不会想到哪儿做到哪儿。反倒是没有时间观念的人，他们的生活往往处在紧张中，因为分不清事情的轻重缓急，他们经常措手不及，过着不重要的是花费

5、的时间过长，重要的事没时间做的本末倒置的生活。所以，时间管理对于教孩子合理分配时间，更快地完成必须完成的任务，以便剩余的时间可以用来更好的充实自己和享受生活。出示：挖根源出示：找对策1，帮助孩子树立时间观念家长可以通过讲故事等方法帮助孩子熟悉时间，树立时间观念，让他们熟悉到是时间是世界上最宝贵的财富。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子，还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之，通过各种途径让孩子熟悉到时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。2、让磨蹭付出代价3、增加计时性活动仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除

6、谢谢9精品好文档，推荐学习交流孩子在做某件事情，需要多长时间，家长事先设定，然后以最快速度保质保量地进行。孩子做事，家长为她计时，告诉并夸奖她今天比昨天又快了几分钟。这样，孩子会有很高的积极性。对于低龄的孩子来说，假如家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛，会有更好的效果。4.改善评价角度，少说“慢”长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。在家里，家长要有意识地表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了

7、。5.任务适度，留有空闲孩子希望完成任务后就马上去玩，但许多父母却让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，所以孩子们就想出了磨蹭的招数。任务适度，保证孩子会加快速度。假如父母说：“你假如再快一点儿就更出色了。”孩子受到正面的激励，就会在下次有意识地提醒自己快点儿。6，不容忽视：孩子的磨蹭行为还可能与爸爸妈妈自身的行为有关。有的家长平时喜欢边吃饭边看电视或书报，有的家长也会因疲倦或懒惰做事拖时间，这些行为潜移默化地影响着孩子，非常容易使孩子养成注意力不集中、办事拖沓等不良习惯。因此，家长不妨先自我检查，为孩子做个榜样。三，情景模拟

8、开完家长会后，您是不是铁青着脸回到家中，然后严厉的对孩子说：“为什么上课老是不遵守纪律？为什么上课不认真听讲？为什么老是和同学说话？”孩子们只是低着头，不敢看妈妈.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，