《探究串、并联电路电流规律》教学反思.doc

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1、《探究串、并联电路电流规律》教学反思东夏初级中学魏守良本节课也是一节科学探究活动课，学生很有兴趣参与到科学探究各个环节的活动中由于学生连接并联实物电路存在问题，个别小组实验没有成功，影响了实验的分析、论证、评估等环节进行。教学过程中的不足：1、复习导入部分用时过长。2、进行串联电路电压特点实验中用时过长，导致后面的实验时间不足。3、个别器材不能使用或是不准确影响实验的进行。实验过程中也存在不足:1、部分学生在连接并联电路时，不按连接要求进行，导致分点合点搞不清，最后连错电路。2、部分学生连好电路后，急于观察现象，没有进行电路检查就闭合开关，导致连错电路，有一组出现短路。3、不少学

2、生对故障的检查不够大胆，不敢做，总是要老师帮忙。 改进思路：（1）实验完成的既好又快的小组，主动帮助其他小组。（2）强调“补”的思路，在串联的基础上补成并联。（3）在学生完成电路设计后，先练习连接实物图，再进行实物电路连接及其测量活动。