对民族地区高校科研现状研究

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1、对民族地区高校科研现状研究　　引言：我国民族地区高校有很多自己独特的民族特点和优势，但是也同样存在很多不足。在对民族地区高校科研发展现状进行分析的基础上，针对存在的问题提出相对应的对策，希望能对民族地区高校科研的发展起到一定的推动作用。我国民族地区高等院校不仅担负着为少数民族地区培养人才，在发展民族地区科技、文化和经济的事业中起到非常重要的作用，而且也是我国“科教兴国”战略中的一支生力军，是我国科学研究事业中的重要组成部分。由于民族地区高校受本地资源条件的限制，经济和科学技术水平相对滞后，缺乏高层次的研究性人才、缺少足够的科研经费和实验室条件等因素的影响，给我国民族地区高校的科研管理

2、各项工作带来不少困难。所以，作为民族地区的高校，决不能只是“等、靠、要”，而应该更注重自身挖潜，加强自身科研管理机构、科研队伍和科研设备的管理和建设。其中，加强民族地区高校科研管理专业队伍的建设就是非常重要的一个方面。作为高校的一个重要的科研管理机构，民族地区高校科研管理专业队伍应该根据自身特点，不仅应在民族地区高校的科研管理和服务上不断与时俱进、推陈出新，还应该在少数民族地区的社会、经济发展建设中发挥其独特的作用。6一、我国民族地区高校科研存在的问题及主要原因1.目前民族地区高校严重匮乏国家级科研创新团队且科研创新团队凝聚力较差，队伍松散，无法形成规模。如表1所示（数据来至延边大学

3、校内报告）：主要原因：（1）创新型学术带头人及队伍紧缺，科研创新团队的创新能力不足。（2）创新团队内部环境不利于团队快速成长，表现为科研团队内部协调性较差，合作意思不够强烈；缺乏有效的利益分配机制和绩效评价机制。（3）我国高校学科划分十分细致，学科壁垒森严。学校的科研团队受学科影响，在组建科研团队时学科、专业划分比较明显，大多数的科研团队专业性和学科性较强，而边缘学科、交叉学科的科研团队还比较少，不利于科学研究的创新[1]。2.民族地区高校的科研立项课题主要以纵向课题为主，政府是高校科研市场的主要消费者。由图表2的数据可以看出该地区高校科技活动经费筹集的平均水平相比较，横向经费仅占1

4、0%，说明该高校科研活动的开展主要依赖于政府的支持，高校科研在同企业联系的这个环节上是非常薄弱的。6主要原因：（1）科研人员整体科研实力不太强，重大科研项目稀缺，导致纵向科研经费不足。（2）从科研为国家和地方经济社会发展服务来看，主要表现为应用性研究的比重仍然偏少，对国家和地方经济社会发展服务的贡献度偏低。其主要原因是教师对科研为国家和地方经济社会发展服务方面重视仍然不足，科研视野未能投向社会所需。如图1所示（数据来至延边大学校内报告）：3、民族地区高校的科技成果转化率偏低。同外单位的合作开发的项目几乎没有故大批的科技成果滞留在高校，基本都搁置在研究室。如表2所示（数据来至延边大学校

5、内报告）：6主要原因：（1）民族高校科研机构的科研活动与企业的技术需求和生产应用存在脱节；民族高校科研机构的科研活动与企业合作开发的衔接度，对科技成果是否具有良好的市场前景或产业化前景以及如何加强转化的工作关注度不够。（2）到目前为止，我国高校的科研立项机制基本上是国家计划立项、政府财政拨款、学校研究的模式。这种科研模式有其积极的一面，但是也导致科学研究与生产或市场实际严重脱节，形成的成果缺乏实用性，很多成果也无法转化为生产力。（3）就现有的高校教师评价体系而言，高校教师的课题级别、经费总额、论文总数以及获奖的数量是高校教师职称晋级的重要指标，这种评价体系虽然看似客观，但是也必然导致

6、忽视其为地方经济建设和发展服务的功能。（4）科技成果转化人才紧缺，缺少足够的激励措施鼓励科技成果转化。科研人员一味的追求科技成果的数量，而忽视成果的社会效益和经济效益，对科技成果的需求方面和企业之间存在着一定的差距，因此，学校如何能够深入浅出地阐明技术的先进性、创新性和现实可行性，对其成果的成功转化至关重要。（5）学校科研项目的90%为基础研究项目，大多数以发表论文进行结题和验收，难以形成可转化的成果。4.社会和历史的原因。民族地区经济基础向来比较薄弱，特别是受计划经济的影响较重，企业的技术发展水平和技术创新能力较低，大多数企业都是“粗放型”的经济增长模式，企业的利润主要依靠资金、劳

7、动力、原材料等生产要素的增加而获得。民族地区绝大多数企业都未设技术开发机构，但是随着中国与世界经济的接轨，随着市场竞争的加剧，民族地区也越来越认识到了技术及其创新能力在市场竞争中的重要作用，越来越多的企业增强了对科学技术的需求，加大了对科学技术及其创新能力的资金投入，这为少数民族地区的高校科研提供了一个很好的发展机遇[2]。同时，少数民族地区高校的科研机构及其人员还应该学会适应市场，学会与市场打交道，学会将自身的技术与市场需求衔接起来的能力，只有这样，少数