我国高校科技产业对高校科研的拉动研究论文

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1、分类号UDCBO10193王0二学位论文我国高校科技产业对高校科研的拉动研究作者姓名:指导导师姓名:申请学位级别:学科专业名称:论文提交日期:学位授予日期:评阅人:张红星邢怀滨教授东北大学文法学院硕士学科类别:哲学科学技术哲学2008年6月10El论文答辩日期:2008年7月6日答辩委员会主席:东北大学2008年5月.,。●IIjl{,{■■■■■I、\0,‘ADisl:独创性:声明,,,、~If,。、『、..\,r≮,◆.一,.一^l_,:、,,;、j√。~.,~一',,h^∥7‘。。。,/’,‘‘、,~7—’’一、厂、(~、、f,·。’、{/、。一,厂~、.r,一,、t.,、o?。

2、、LJ●、,、/_/r.●川东北大学硕士学位论文摘要我国高校科技产业对高校科研的拉动研究摘要高校科技产业是高校校办产业的一种,是我国高校科技成果转化的一种重要形式和途径,与高校科研活动共同依托与高校这个母体。二者既相互独立又相互促进。目前高校科技产业对高校科研的拉动作用并没有达到最佳状态,因此,分析制约高校科技产业对高校科研拉动的因素,具有很强的现实和长远的意义。本文第一章、第二章首先从高校科技产业的概念界定和发展历程方面论述了高校科技产业的概念和属性,并对高校科技产业的发展现状做了分析。第三章通过分析高校科技产业的主要功能和与高校科研的关系,详细论述了高校科技产业对高校科研的拉动机理

3、。第四章,通过分析高校科技产业的发展弊端,阐述了制约高校科技产业对高校科研拉动的因素。第五章,针对这些制约因素,提出了具体的对策和建议。本文的创新点在于,揭示了高校科技产业拉动高校科研的机理,包括对高校科研的社会需求导向、经费支持和孵化平台的三方面作用;剖析了我国高校科技产业在拉动高校科研中的困境,包括规模、体制、人才和文化等方面,提出在当前的时代背景下高校科技产业拉动高校科研快速稳健发展的对策。h关键词:高校科技产业;高校科研;拉动研究◆·’-II-J’、~◆‘东北大学硕士学位论文AStudyOiltheDrivingForceofScientificandTechnological

4、IndustryinCollegeandUniversitytotheScientificResearchAbstractSincetheimplementationofreformandopening-uppolicy,aseriesofstrategicguidelineshavebeenformulatedbyCPCCentralCommitteeconcerningfurtherliberatingthesocialproductiveforce,suchas,theeconomicconstructionmustrestitselfupontheadoptionofadvan

5、cescienceandtechnologymeanwhilethelattermustservebetterthepurposeoftheformer.Accordingly,motivatedbycorrespondingtransformationsinthesphereofeconomicandscientificrestructuring,theschool-runindustriesinChina'suniversitiesandcollegesarefacingmorepreciousopportunitiesthaneverbefore.Theyhavebeenmaki

6、nginnumerablesuperbachievements.Factually,however,theyaremarkedbymanyalacking.Thethesis,onthebasisofobjectiveanalysisinthisregard,targetsatbrieflyexposingitshinderingandsuggestingtheoreticallyandpracticallytheproperwaysout.Theessayisdividedintothreeparts.Thefirstpartgivesabriefintroductiontothed

7、evelopmentandcurrentsituationoftheschool-runindustriesinChina'suniversitiesandcolleges.ThesecondexpoundsOiltheissuesappearedinthedevelopmentoftheschool-rimindustries,aswellastheconcernedroots.ThethirdpartfocusesOnthestrategy

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