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1、精品好文档,推荐学习交流蚌埠学院优秀毕业设计(论文)质量评价指标体系(1)(理工科:工程设计、研究类)评价内容分值评价结果分类评分标准ABCABC选题20能体现本专业培养目标,得到全面训练;难度和份量适中;结合科研或工程应用或生产实际基本能体现专业培养目标,难度和份量基本适中;选题中部分内容结合实际基本能体现专业培养目标,但难度过难,或过易;份量过大或过小;不能结合实际17-2012-167-11调研论证10能独立查阅文献以及从事其它形式的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力,
2、资料翔实能阅读教师指定的参考资料,有分析整理各类信息的能力能阅读教师指定的参考资料,但分析整理各类信息能力较差,实施方案不尽合理9-106-83-5结构建模实验20结构正确、合理;数模建立正确、合理;实施方案合理,数据可靠结构基本正确、合理;数模建立基本正确、合理;实施方案基本合理,数据可靠结构、数学模型、实施方案或数据尚有问题17-2012-167-11分析计算20综合分析的正确、合理、设计、计算正确综合分析、设计与计算基本正确综合分析、设计或计算上尚不够完善17-2012-167-11创新10有重大改进或独特见解;有一
3、定实用价值有一定改进或新的见解无9-106-83-5图纸以及论文撰写质量20结构合理,工艺合理,图纸的绘制及技术要求符合国家标准;结构严谨,文字通顺,用语简练,图表清晰,书写格式规范;有2000字以上的文献综述和200~300个实词的外文摘要结构及工艺基本合理,图纸质量基本符合国家标准;论文结构基本合理,论述基本严谨,图表清楚,书写格式基本规范;有2000字以上的文献综述或200~300个实词的外文摘要结构、工艺不够完善或图纸质量尚有欠缺;论文结构中有不合理的部分,论述基本清楚,但不够严密,或说服力不强;既无文献综述又无外
4、文摘要18-2012-166-10仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流蚌埠学院优秀毕业设计(论文)质量评价指标体系(2)(理工科:软件工程类)评价内容分值评价结果分类评分标准ABCABC选题20能体现本专业培养目标,得到全面训练;难度和份量适中;结合科研或工程应用或生产实际基本能体现专业培养目标,难度和份量基本适中;选题中部分内容结合实际基本能体现专业培养目标,但难度过难,或过易;份量过大或过小;不能结合实际17-2012-167-11调研论证10能独立查阅文献以及从事其它形式的调研,能较好
5、地理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力,资料翔实能阅读教师指定的参考资料,有分析整理各类信息的能力能阅读教师指定的参考资料,但分析整理各类信息能力较差,实施方案不尽合理9-106-83-5分析建模20需求分析合理、功能建模正确需求分析基本合理、功能建模基本正确需求分析或功能建模不尽完善17-2012-167-11软件质量20运行结果合理、可靠,程序注解清晰,界面友好,操作方便运行结果基本合理、可靠,程序注解一般,界面、操作尚可运行结果基本合理,可靠性较差,程序注解不够清晰,界面与操作一般17
6、-2012-167-11创新10有重大改进或独特见解;有一定实用价值有一定改进或新的见解无9-106-83-5工程文档10文档齐全、规范文档基本齐全、规范文档不全或不够规范9-106-83-5论文撰写质量10结构严谨,文字通顺,用语简练,图表清晰,书写格式规范;有3000字左右的文献综述和200~300个实词的外文摘要论文结构基本合理,论述基本严谨,图表清楚,书写格式基本规范;有3000字左右的文献综述或200~300个实词的外文摘要论文结构中有不合理部分,论述基本清楚,但不够严密,或说服力不强;既无文献综述又无外文摘要9
7、-106-83-5仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流蚌埠学院优秀毕业设计(论文)质量评价指标体系(3)(文科)评价内容分值评价结果分类评分标准ABCABC选题20能体现本专业培养目标,得到全面训练;难度和份量适中;结合科研或社会主义建设实际基本能体现专业培养目标,难度和份量基本适中;选题中部分内容结合实际基本能体现专业培养目标,但难度过难,或过易;份量过大或过小;不能结合实际17-2012-167-11调查研究15能独立查阅文献以及从事其它形式的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案,有
8、分析、整理各类信息并从中获取新知识的能力,资料翔实能阅读教师指定的参考资料以及在教师指导下从事其他形式的调研,有一定的分析、整理各类信息的能力能阅读教师指定的参考资料,但分析、整理各类信息能力较差13-158-125-7分析论证20综合分析透彻,论证严密,逻辑推理能力强综合分析基本合理,论证较为严密,逻
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