蚌埠学院实教学质量评价标准.doc

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1、蚌埠学院实习教学质量评价标准评价项目分值评价标准一级指标二级指标A级（100%）C级（80%）1．教学文件（20分）1.1管理文件5制定了实习工作管理细则、规定等教学文件，内容具体全面，要求严格，责任明确；能按时向学校职能部门报送实习计划制定了实习工作管理细则、规定等教学文件，内容较全面，执行情况较好；能向学校职能部门报送实习计划1.2实习大纲5实习目的、学生应知应会的要求明确，内容全面完整，科学合理，符合培养目标要求，编写规范实习目的、学生应知应会的要求基本明确，内容基本完整，基本符合培养目标要求，编写较规范1.3实习指导书5严格按照实习大纲编写，内容完整并

2、紧密结合实习现场实际，阐述详尽，重难点突出，符合实习教学要求；指导书在实习前发到学生手中能按照实习大纲编写，内容基本完整，能结合实习现场实际，基本符合专业教学要求1.4实施计划5实施方案内容完整、细致、合理、具体，有保证实习教学的有效措施实施方案基本合理，保证实习教学的措施2．指导教师（20分）2.1资格条件5具有中级和高级职称或研究生以上学历的指导教师为100%，每10人配备有1名专职实习指导教师具有中级和高级职称或研究生以上学历的指导教师≥80%，每15人配备有1名为专职实习指导教师2.2教学态度5指导教师态度认真，责任心强，教风严谨，以身作则，为人师表；

3、实习结束后能认真总结实习工作，并提出切实可行的改进建议指导教师态度较认真，有责任心，能以身作则；实习结束后能按要求总结实习工作2.3指导方法5认真、及时检查学生实习情况，注意培养学生创新精神和分析、解决问题的能力，全过程的指导方法科学合理能检查学生实习情况，指导工作符合学校教学基本要求，方法合理可行2.4指导结果5所指导的实习生能圆满完成实习工作，其实习工作受到实习单位好评，学生认为专业实习收获较大的比例高于80%所指导的实习生能基本完成实习工作，学生认为毕业实习收获较大的比例高于50%；3．实习条件及管理（20分）3.1实习条件5实习单位业务性质与专业联系密

4、切，得到实习单位大力支持实习单位业务性质与专业有关，得到实习单位支持3.3组织领导5系（部）领导熟悉实习大纲，了解实习内容、计划与进度，指导并参加实习检查工作；动员到位，规章制度、实习计划与要求传达明确系（部）领导参加专业实习的部署、组织准备和检查等工作；组织学习过规章制度，实习计划与要求传达明确3.4实习纪律5有明确的纪律要求，执行严格，遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，学生无违纪和事故发生有纪律要求，执行一般，能遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，学生无违纪和事故发生3.5时间利用5实习时间利用率（时间利用率=在岗学时数/计划实习学时数）为100%实习时

5、间利用率为70%～80%蚌埠学院实习教学质量评价标准（续）评价项目分值评价标准一级指标二级指标A级C级4．实习效果（15分）4.1实习内容8实习内容完全符合教学大纲要求，与专业结合密切实习内容基本符合教学大纲要求，与专业结合较密切4.2实习日志6全部学生的专业实习日志记录详细，数据完整准确；指导教师批阅认真大部分学生能记录专业实习日志，内容基本完整，指导教师有批阅4.3实习报告6专业实习报告源于实习日志；数据完整正确；图样清晰，系统性强；书写工整规范专业实习报告源于实习日志；数据较完整；图样比较清晰，有系统性；书写规范5．成绩评定（10分）5.1评定方案5有完

6、善的评定方案和严格的评定程序，定性和定量评定相结合，能综合反映实习质量有成绩评定方案和严格的评定程序，能反映出实习质量5.2评定过程5成绩评定过程公平、公开、透明，充分结合个人、实习小组、指导教师和实习单位的意见，成绩符合正态分布规律，项目填写、签字齐全成绩评定过程较公开、公正，成绩基本符合正态分布规律6．实习总结（10分）6.1总结评价5系（部）能够认真总结实习工作，进行质量分析，并提出改进意见；及时向学校主管报送总结报告系（部）能够总结实习工作，有实习效果分析和改进意见，能向学校主管报送总结报告6.2材料存档5档案完善，有专人负责保管，职责明确，实习材料能

7、够及时全部存档有专人管理实习材料，实习材料做到全部存档满分共计（分）100注：1、本方案二级指标共31项，每项指标的评价等级为A、B、C、D四级。2、每项指标的评价标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C的为D级。