Unit 2 My favourite season A Let27s learn 教案教学文案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流Unit2MyfavouriteseasonPartALet’slearn教学目标1.知识与能力目标（1）能够听、说、读、写及在语境中正确使用五个关于季节的单词：spring,summer,autumn,winter,season（2）能够听、说、读、写及在语境中运用句型Whichseasondoyoulikebest?2．情感目标（1）通过本节课的学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节。（2）能引导学生注重小组学习，培养沟通和交流能力。教学重点能正确书写五个名词：season,spring,summer,autumn,win

2、ter，并运用句型Whichseasondoyoulikebest?进行问答。教学难点Season,spring的正确读音及书写。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1精品好文档，推荐学习交流教学过程Step1Warmingup热身1.Greeting2.Singthesong:What’syourfavouriteseason？Step2Presentation呈现1.呈现季节图片T:Lookatthepicture,please.What’sit?Canyouguess?Ss:SeasonT:Howmanyseasonsarethereinaye

3、ar?Ss:4T:Whatarethey？Let’sgoandhavealook.2.Teachthenewwords：springsummerautumnwinterIt’swarm.Therearebeautifulflowerseverywhere.---springIt’sveryhot.Wecangoswimming.---summerIt’scool.Theleavesareyellow.---autumnIt’sverycold.Wecanmakeasnowman.---winter3.ListentotheaudioStep3Practic

4、e练习1.火眼金睛抢答单词2.Let’schantStep4Consolidation巩固Pairwork:askandanswer仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流Step5Summary小结Step6Homework布置作业Drawapictureabouttheseason,andshowthepicturetousnextclass.Blackboarddesign板书设计Unit2MyfavouriteseasonALet’slearnWhichseasondoyoulikebest?springsummerse

5、asonautumnwinter专题物质的分离和提纯考点一物质分离、提纯的常用物理方法及装置1.物质分离、提纯的区别(1)物质的分离将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。(2)物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。2.依据物理性质选择分离、提纯的方法(1)“固＋固”混合物的分离(提纯)(2)“固＋液”混合物的分离(提纯)仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流(3)“液＋液”混合物的分离(提纯)3.物质分离、提纯的常用方法及装置(1)过滤：操作中①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上边

6、缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端尖口处紧靠烧杯内壁；②若滤液浑浊，需更换滤纸，重新过滤。浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。(2)蒸发：蒸发结晶适用于溶解度随温度变化不大的物质；而对溶解度受温度变化影响较大的固态溶质，采用降温结晶的方法。在蒸发结晶中应注意：①玻璃棒的作用：搅拌，防止液体局部过热而飞溅；②当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干而不能直接蒸干。(3)蒸馏：①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；②蒸馏烧瓶内要加沸石；③冷凝管水流方向应为“逆流”。仅供学习与交流，如有侵权请联系网

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