高中数学数列典型6类例题.doc

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1、__________________________________________________数学数列典型6类例题1.形如型(累加法)(1)若f(n)为常数,即:,此时数列为等差数列,则=.(2)若f(n)为n的函数时,用累加法.例1.已知数列{an}满足,证明例2.已知数列的首项为1,且写出数列的通项公式.例3.已知数列满足,,求此数列的通项公式.2.形如型(累乘法)(1)当f(n)为常数,即:(其中q是不为0的常数),此数列为等比且=.(2)当f(n)为n的函数时,用累乘法.例1、在数列中,求数列的通项公式。答案:练习:1、在数列中,求。答

2、案:2、求数列的通项公式。3.形如型(构造新的等比数列)(1)形如的数列求通项,可以通过的形式,利用待定系数法求出的值,转化为公比是的等比数列求解。例3.已知数列满足,求通项;解:∵,∴设,则∴∴是公比为3的等比数列,首项是∴∴收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________(2)形如的数列求通项,当时,可以通过的形式,利用待定系数法求出的值,转化为公比是的等比数列求解;当时,转化为等差数列求解。例2.①已知数列满足,求通项;∵∴设,则∴,是公比为3的等比数列,首

3、项是∴∴∴②已知数列满足,求通项;∵∴设,则∴,是公比为3的等比数列,首项是,∴∴∴③已知数列满足,求通项;∵∴∴是公差为的等差数列,首项是收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________∴∴(3)形如的数列求通项,可以通过的形式,利用待定系数法求出、的值,转化为公比是的等比数列求解。例3.已知数列满足,求通项;解:∵∴设,则∴∴是公比为3的等比数列,首项是∴∴。(4)形如的数列求通项,可以通过的形式,利用待定系数法求出、的值,转化为的数列求解问题。例4、已知数列

4、满足,求通项;(见课本必修5第69也复习参考题B组第6题)解法一:则收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________是公比为3的等比数列,令,与对照可得x=是公比为-1的等比数列,首项是解法二:同上得:∴∴设与对照可得:∴∴是公比为的等比数列,。。解法三:同解法一得:∴是公比为-1的等比数列,∴∴收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________∴设与对照可得:∴是公比为3的等比

5、数列,∴∴解法四:同解法三得:∴∴设与对照可得∴∴是公比为-3的等比数列,∴解法五:同解法三得:同解法一得②-①得:例5.已知是方程的两个根,,求通项。解:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________是公比为的等比数列,首项是…………………….①又同理可得:……………………②当时,,当时,由①②得:综上,说明:本例和例4基本相同,请读者自己考虑其它解法。(5),后面的待定系数法也用指数形式。(05江西理)已知数列(1)证明(2)求数列的通项公式an.解:(1)

6、方法一用数学归纳法证明:1°当n=1时,∴,命题正确.2°假设n=k时有收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________则而又∴时命题正确.由1°、2°知,对一切n∈N时有方法二:用数学归纳法证明:1°当n=1时,∴;2°假设n=k时有成立,令,在[0,2]上单调递增,所以由假设有:即也即当n=k+1时成立,所以对一切(2)下面来求数列的通项:所以,又bn=-1,所以4.求数列的前n项和基本方法:A)公式法,B)分组求和法1、求数列的前项和.2.3.若数列{an}

7、的通项公式是an=(-1)n·(3n-2),则a1+a2+…+a10=(  )A.15B.12C.-12D.-15收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4.求数列1,2+,3+,4+,…,5.已知数列{an}是3+2-1,6+22-1,9+23-1,12+24-1,…,写出数列{an}的通项公式并求其前n项和Sn.C)裂项相消法,数列的常见拆项有:;;例1、求和:S=1+例2、求和:.D)倒序相加法,例、设,求:E)错位相减法,1、若数列的通项,求此数列

8、的前项和.2.(将分为和两种情况考虑)5.数列单调性最值问题例1、数列中,,当数列的前项和取得最小值时,.例

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