最新咬文嚼字 导学案(两篇).doc

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1、__________________________________________________《咬文嚼字》导学案    【学习目标】    1、知识目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。    2、能力目标：从课文内容,写法上获得启示，学会在写作中“咬文嚼字”。    3、情感目标：把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。    【预习案】    1、了解有关常识:    文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲

2、理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。    作家作品    朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。    2、“咬文嚼字”本是贬义词，在本文中该如何理解？用原文中的句子回答。    咬文嚼字在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。对文学作品

3、的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。    3.阅读全文，理清整体思路    第一层（1至4）通过三个例子，说明文字与思想之间的关系，强调“咬文嚼字”实质上就是_思想____   __和_____ 情感  __的调整。    第二层（__5__至__7__）从正反两方面强调:___咬文嚼字的重要性___      第三层（第8段）点明写作目的:对多文学作者的要求和希望：只有时时求思想情感和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。    4、对加点字的注音，全部正确的一项是(  C  )    A.咬文嚼字(jué)        锱铢(zhī) 

4、        斟酌(zhēn)    B.镞矢(zú)             胸襟(jīn)         剥啄(zhú)    C.岑寂(cén)            王嫱(qiáng)       付梓(zǐ)    D.尺牍(dú)             下乘(chéng)       憎恶(ě)    解析：A嚼jiáo  锱zīB啄zhuóD恶wü    5、下列各组词语，字形全部正确的一项是(   A)    A.透彻  词藻  流弊甚远  研究一番    B.类形  苦茗  中石没镞 自鸣得意    C.捉摸  玩索  索然无味  斩钉接铁    D.搅扰 

5、 自励  语言凝练  纸离破碎收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________    解析B类形-类型C斩钉接铁-斩钉截铁D纸离破碎-支离破碎     【探究案】    1、文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？    文章中作者提出了    （1）但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。    （2）文学借文字表现思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。    （3）咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。    （4

6、）其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。    （5）在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上“推敲”。    （6）用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，不易控制。它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境    （7）字的联想意义也最易误用而生流弊，袭用套语滥调，常使我们不知不觉地滑向套板反应。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。    （8）从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美

7、。中心论点是无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。    2.文章列举了那些事例，在文章中各起到了什么作用？    （1）郭沫若改台词。说明句式不同，意味不同    （2）王若虚改“李广射虎”。说明字数不同，意味不同    （3）“推敲”。说明字眼不同，意境不同    （4）《惠山烹小龙团》的诗句。说明善用联想的意义，会使句子意蕴丰富，会使文章增色，达到艺术的妙境    （5）套语的实例。说明避免套板  推陈出新    3.作者在阐述”炼”字的道理时与郭先生的