人教部编版小学语文五年级上册《慈母情深》教学课件模板.pptx

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1、慈母情深1.会认本课生字，培养自主识字的能力。2.会写本课生字，能按笔顺规则认真写字，培养良好写字习惯。3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。4.通过描写母亲外貌、语言的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。学习目标我会认魄pò抑yì颓tuí噪zào纫rèn我会认褐惫耽兜龟hèbèidāndōujūn权quán多音字龟jūn（龟裂）guī（龟甲）我会写辞抑碌吊噪脊读作第三声，不能读成第二声；我会认竟龟我会写哇忍酸权词语解析极其忙碌数落龟裂耽误失魂落魄词语解析【失魂落魄】【极其】【耽误】【龟裂】【忙碌】形容极度惊慌，行动失常的

2、样子。非常，极端。因拖延或错过时机而误事。皮肤因为寒冷干燥而裂开。事情多，不得闲。【数落】列举过失而指责，泛指责备。段落大意第一部分（第1—4自然段）：第二部分（第5—34自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给“我”的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”钱买书。“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》，但是一元多的书价让家境贫寒的“我”愿望难以实现。第三部分（第35自然段）：“我”终于有了第一本长篇小说。课文写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》这本书的事，歌颂了伟大的母爱，表达了“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之

3、情。句段精析母亲普通的动作，却被作者写得如此细致，足见当时这个场景令我多么难忘。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了我家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出了这钱来得不容易及母亲的操劳；而“掏、数”两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。从中可以体会到母亲给我的不仅仅是钱，还有对我的支持和爱。1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。句段精析2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……“立刻”一词反复运用，意在表明母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，完全没有喘息的时间。母亲如此辛劳，作为儿子的我怎能不心酸心疼呢？省略号

4、既省略了母亲接下来的辛苦劳作，又省略了我当时的内心感受。欲言又止，更加打动人心。句段精析3.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让“我”买书，满足“我”读书的强烈愿望。“我”如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。课后思考为什么说慈母的情很深很深呢我穿过一排排缝纫机......母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”课后思考为什么说慈母的情很深很深呢母亲说完，立刻又坐了下

5、去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。两次给钱最能体现慈母情深通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。课堂小结谢谢观看！备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，

6、全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的

7、每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除