高校应用性人才培养和地方发展互动探究

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1、高校应用性人才培养和地方发展互动探究　　摘要：高校应用性人才的培养开展离不开地方的有力支持，而地方的发展同样离不开高校应用人才以及科研的支撑，可以说两者是互通互容的统一体。因此，为了实现高校与地方的共同发展，必须加快两者的发展互动。对此，本文首先对高校应用性人才培养模式和地方发展互动的必要性进行了阐释；其次，针对高校应用性人才培养模式与地方互动的特点进行了相关剖析；最后，就高校应用性人才培养与地方发展互动的路径进行了探讨。关键词：高校人才；地方发展；人才培养一、高校应用性人才培养模式和地方发展互动的必要性

2、阐释人才培养模式是决定高校应用性人才质量的关键因素，为人才培养教学提供具体的实施纲要和操作规范，能否建立一个科学合理健全的人才培养模式，将直接决定高校应用性人才培养的质量。所以，加强对人才培养模式的创新性研究成为我国大部分高校教学研究的重点。随着我国社会主义现代会建设的不断发展，对高等教育也提出了更高的要求，高校人才培养的途径方法也日益完善。高校应用性人才培养模式和地方互动，是适应世界经济全球化、我国市场经济一体化迅猛发展的必然要求。661.规避高校人才培养弊端的现实要求。现行的教育理念无法符合现代社会对

3、应用性人才的要求。顺应社会发展的教育理念对于高校培养高质量的人才有着深远的影响。在面对我国高等教育大众化发展的现实情况，高校应该实行以学生为本、注重人才的创新能力、实行开放性、个性化的教育理念。但现在高校人才培养注重教师向学生单方面的“灌输式”教学，不强调学生自主创新能力及学生个性的发展。这种教育理念在培养高素质的应用性人才方面很落后，跟不上社会发展的步伐。现在由科技引领行业发展的时代，企业间的竞争日益激烈，谁掌握了行业的核心科技、谁拥有行业的科技创新型人才，谁就拥有发展的主动权。同时，这就对高校人才的培

4、养提出了更高的要求。现在，稍显滞后的教学理念：课程内容陈旧单一，单向灌输式的教学手段，强调学生的理论知识，忽视实践能力等众多问题存在。学生对学习兴趣不足，积极性和主动性不高，但他们又迫切渴望新知识，高校培养出来的人才，理论知识和实践操作脱节，无法满足社会发展对人才的需求。这样就会导致，高校毕业生因找不到合适的工作而待业，企业因招不到合适的人才而发展缓慢的情况。目前我国高校普遍存在：教学基础设施落后、资源匮乏、教学内容滞后、教育经费不足、教师理论性强实践能力弱、学校对教师的再学习培训少专业知识更新缓慢、学校

5、掌握不了最新的行业动态和发展要求等诸多弊端，必须找到高校人才培养和地方社会发展互动的有效模式。2.实现高校和企业“双赢”的必然选择。实行高校应用性人才培养模式和地方发展的互动，能够实现企业与高校的互利共赢。如果大专及本科高校能以社会市场需求为人才培养的导向，在社会主义经济建设发展的要求下，来培养具有应用型、创新型、技能型的符合企业发展的人才。可以使高校的应用性人才的教育教学工作更具有目的性和针对性，同时，也有利于高校根据自身的人才特点、技术特点以及研发方向，更好地服务当地的社会经济发展；对高校而言，不断扩

6、大和完善教师队伍建设，使应用性课程的教师不仅具有丰富的理论知识，还具有较强的实践操作能力，有利于教学质量和人才培养质量的提高。社会主义知识经济时代要求，企业的变大变强必须依靠具有竞争力的人才，如果能很好的借助高校的科研、人才等资源，可以帮助企业在市场上占据有利地位，还能推动企业有效地整合各方面的人力资源。3.实现局部地方可持续发展的重要举措。21世纪，人类社会正在加速从工业社会向信息社会过渡，信息技术逐步成为推动生产力进步的决定性因素。地方发展要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高、经

7、济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，走可持续性的发展道路。6社会的可持续发展的核心问题是发展，而发展主要是依靠人才的培养，高素质文化水平的应用性人才是地区社会经济发展的主要生力军。高校培养应用性人才主要是为所在地区服务，促进当地的经济发展。所以，高校应用性人才培养模式和地方发展的互动，可以统筹地方区域发展一体化战略，高校也能在企业不断创新改革的发展背景下，对人才的培养有明确的定位，制定出既能符合高校的发展战略，又能培养出迎合市场需要的人才，使学校在日益激烈的竞争过程

8、中，设置合理的专业课程和教学内容，能突出自身特色，适应社会主义市场经济的要求。高校培养具有创新学习能力、适应性强、科学文化素养高的应用型人才，才能从根本上促进地方的可持续发展。二、高校应用性人才培养模式和地方互动的特点剖析61.将高校人才培养目标与创新应用紧密结合起来。高等教育具有众多功能，但主要是培养人才、科学研究、服务社会这三大基本功能，其中人才的培养是其主要任务。制定合理的人才培养计划、找准自身的人才培养定位，将直接决定