高校武术和社区武术互动发展探究.doc

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1、高校武术和社区武术互动发展探究【摘要】本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题，提出了促进武术互动的策略及建议。要加强武术科研，增加武术练习内容；拓宽高校与社区之间的沟通渠道；加强基础设施建设，实现场馆共享；改善武术锻炼人群的消费观念；形成人才互动机制，协调教学与社区武术同步进行。【关键词】高校武术；社区武术；互动发展；策略一、德州学院与德城区的武术互动存在问题通过问卷调查、现场观察和实地考察等方式，对德州学院与德城区的武术互动情况进行了一定的了解。经过统计分析，德州学院与德城区在武术互动方面主要存在以下问题：1、武术练习内容不同通过对德州学院的教学项目统计可以看出，德州学

2、院的武术教学主要以竞技武术为主，而德城区武术主要以锻炼为主。这就使得德州学院的竞技武术教学难以在德城区得到适应，而德城区的武术锻炼也难以适应德州学院的竞技教学。由于武术教学和武术锻炼的目的有着一定差异，使得学生和社区居民武术练习的内容就有所不同。2、高校与社区之间缺少有效沟通通过对德州学院和德州区进行了一定的走访调查发现，髙校和社区都试图采取一定的措施来进行武术交流，双方对武术交流都持积极态度，都想促进武术锻炼的普及。但是，目前由于各个俱乐部和武术团体之间还缺少沟通，没有真正实现高校和社区的武术沟通。目前德州学院和德城区之间的武术项目互动较少，学校与社区在一定程度上缺少联系，学校仍

3、以武术竞技教学为重心，未能实施有效的措施来达到更多的师生参与到社区武术中。同时，德州区未能给学校参与武术活动实现互动提供便利条件，难以实现学校和社区武术的有效沟通。3、武术场馆设施缺乏通过我们对德州区的武术场馆数量、场馆规模等进行调查发现，大多的武术场馆都是商业形式。而社区居民的武术锻炼大多都集中于公园、闲置场地、社区广场等，而这些地方没有武术锻炼需要的专业器材，只能由锻炼者自己携带器材，缺乏有一定技术指导的社区武术场馆。而德州学院也只是在武术课程中，才能到专门的武术场馆进行学习，或者是由学校选择一些具备比赛资格的学生经常到武术馆进行训练。同时，随着德州学院学生人数的增加，现有的资

4、源就更难以实现武术场馆的普及。因此，武术场馆和设施的不足是制约社区武术发展的一项主要原因，也严重影响了武术锻炼的效果和参与项目的多少，进而限制了武术锻炼的人数。4、武术消费观念制约着武术互动进程通过调查发现，德城区的武术爱好者以年龄较大的居多，并且大多都以太极、剑术等投资较低的，以锻炼身体为主的项目。并且，大多在武术消费方面有着片面思想，有的人因为经济原因而不能拥有武术服装和器械，有人认为武术消费应该很低，有的人认为不需要武术锻炼方面的消费。说明武术的消费受到经济状况和思想观念的严重制约。5、社区武术缺少专业指导人员经过访问得知，德城区武术活动的开展大多是通过向身边人学习、观看网络

5、视频、购买书籍自学等方式来开展，只有很少一部分人的武术活动是由专业指导人员指导来开展的。而德州学院的武术教学，则是由德州学院专业的武术教师，通过理论与实践相结合的方式来开展教学活动，使学生的武术锻炼在科学合理的教学中开展。二、促进德州学院与德城区武术互动的策略及建议1、加强武术科研，增加武术练习内容德州学院武术研究与德城区武术的结合便于高校进一步收集、开发中华武术，推动我国武术的建设与发展。同时，也使德州学院武术课程改革更加明确了方向性，使德州学院武术内容更加符合社会实际和个人的需要，使群众成为德州学院武术科研的最终受益者。要突破德州学院以竞技教学为主的武术教学内容，将武术锻炼与竞

6、技同步进行，研究形式多样的武术教学内容，既能够促进教学活动的全面开展，还能够有效促进社区武术全面发展。2、拓宽高校与社区之间的沟通渠道为了彻底改善高校与社区之间缺少有效沟通的局面，作为德州学院方面，在做好武术教学工作，注重学生武术竞技训练的同时，要广泛宣传武术锻炼，教育学生走向社区，让更多的学生走进社区，让学生成为高校武术教学和社区武术锻炼的纽带和桥梁。特别要鼓励学校内的武术社团和社区的武术指导员之间的交流，通过定期举办培训、交流学习等方式来实现沟通。在德城区方面，应为德州学院武术教学实践活动提供便利，欢迎更多的学生和师资力量参与到社区武术互动中。3、加强基础设施建设，实现场馆共享

7、德州学院和德城区，要想发展武术，实现德州学院和德城区武术的互动，都必须根据学生人数和社区武术发展情况，来进行基础设施建设。另外，要实现德城区和德州学院场馆资源的共享，对于德州学院，可以在非教学时间内，将武术场馆对外有偿开放，并保证价格较低。特别是在节假日，德州学院对场馆器械的开放可以给德城区武术提供比赛场馆和社区居民的培训。4、改善武术锻炼人群的消费观念当前，在德城区武术市场的开发过程中，要立足实际，通过教育教学和社会宣传活动，让更多的人认识到武术的价值，让更多的人喜