素质教育视野下高职校园文化活动体系构建

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1、素质教育视野下高职校园文化活动体系构建　　摘要：校园文化活动对繁荣校园文化生活，提高大学生的综合素质具有重要的意义。以徐州工业职业技术学院为例，介绍了素质教育视野下“职业为导向、育人为核心”校园文化活动体系的实践情况，以期更好地促进高职院校素质教育的开展。关键词：高职院校；素质教育；校园文化活动校园文化活动是以学生为主体，以校园为主要空间，由广大师生直接参与的一种群体性活动。经过多年的发展，校园文化活动由少到多，由多到精，数量和质量都有了显著提高，内容已涵盖理想教育、学术科技、文体艺术、创业创新、心理健康等多个方面，各高校也逐渐形成了富

2、有特色的校园文化品牌活动和活动体系。种类繁多的校园文化活动对营造校园文化氛围、繁荣校园文化生活、促进学生健康成长起到了重要的作用。在新的历史时期，面对社会发展对高职教育提出的人才培养要求，高职院校要不断丰富和创新校园文化活动的内容和形式，按照职业的发展方向，建立以育人为核心的校园文化活动体系，使学生在参与校园文化活动的过程中全面提高自身的职业素质，从而培养出适应社会发展需要的高素质技能型人才。12一、构建以“职业为导向、育人为核心”校园文化活动体系的必要性随着知识经济的来临和新兴产业的发展，社会的劳动结构和生产方式都发生了巨大的变化。企

3、业竞争的焦点由资金、设备、技术等传统资源转向员工的素质水平。谁拥有了高素质人才，谁就拥有了竞争的优势，培养一支掌握现代科学技术、具备较高职业技能的员工队伍，成为推动企业发展的根本动力。[1]目前，部分员工的素质与企业发展对人才的需要还有一定的差距。高等职业教育担负着培养面向生产、建设、管理、服务一线的，能力强、素质高、懂技术、会管理的高端技能型专门人才的任务。为满足社会发展对高职人才培养提出的新要求，各高职院校采取深化教学改革，改善校园文化环境，加强专业实践等措施加强学生职业素质的培养。在这些措施中，校园文化活动因形式灵活多样、能力培养

4、全面、贴近校园生活等特点受到学生的普遍欢迎，是一种行之有效的素质培养手段。12教育部、团中央出台的《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中强调：“要精心设计和组织开展各种内容丰富、形式新颖的思想政治、学术科研、文体娱乐等校园文化活动，充分发挥校园文化活动的各种功能，把大学生德、智、体、美等教育渗透到校园文化活动之中，以熏陶其思想感情，充实其精神生活，升华其道德境界，以培养祖国需要的合格人才”。目前，高职院校的校园文化活动以文体类活动为主，在内容和形式上一味强调活动的趣味性，在促进学生职业素质方面的作用没有得到有效地体现。特别是校园

5、文化活动的组织方涉及学校各职能部门和各二级院系，缺乏工作沟通和整体设计，造成大量活动在简单层次上的重复运行，学生疲于参加各类活动，对活动产生了应付甚至抵触心理，影响了学生参与校园文化活动的热情。因此，构建“职业为导向、育人为核心”的校园文化活动体系已成为高职院校素质教育的一项迫切任务。二、以“职业为导向、育人为核心”校园文化活动体系的构建12徐州工业职业技术学院秉承“质量立校、特色强校”的办学理念，根据地方经济建设与社会进步的实际需要，形成了“双能并重，三元融入，四层递进，产学互动”的人才培养模式和“实现学生通用职业能力的提高、良好职业

6、态度的养成和基本素质的提升，促进学生的全面发展”的素质教育目标，以期为苏鲁豫皖经济建设和社会发展提供有力的人才支持。为此，我校系统整合校园文化活动资源，突出校园文化活动的职业指向性，建立了以“职业为导向、育人为核心”的校园文化活动体系（图1），即原先由各部门、各院系分头组织的各类学生活动，整合为以职业精神、职业技能、职业通用能力为培养内容，以项目制、导师制、学分制为培养机制的学生活动体系。学生可以在该体系内根据自己的兴趣爱好有针对性地参加活动，在活动中增长见识、锻炼才干，提高自身的职业综合素质。图1“职业为导向、育人为核心”校园文化活动

7、体系示意图（一）校园文化活动的组织机构作为校园文化活动的主力军，共青团组织是校园文化活动的主要实施者，各职能部门及各院系根据工作需要，也纷纷开展了形式多样的校园文化活动。为确保校园文化活动的有序开展，我们整合并建立了校园文化活动的组织机构。该机构由校园文化活动指导委员会、校园文化活动指导办公室、校园文化活动实施小组组成。校园文化活动指导委员会的主要职责是制定校园文化活动培养目标，审定校园文化活动方案，成员由校领导、相关职能部门及二级院系分管领导组成。委员会下设校园文化活动指导办公室，主要负责督促校园文化活动方案落实、协调校园文化活动资源

8、、评价校园文化活动质量，办公室挂靠在团委，成员主要由团委相关同志组成。此外，在各二级院系分别成立了校园文化活动实施小组，主要负责组织校园文化活动、记录并评价学生参加校园文化活动情况，小组成员由院系团总支书记