浅议出版社设计编辑培养策略

《浅议出版社设计编辑培养策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅议出版社设计编辑培养策略　　【摘要】出版社之间竞争的胜负表面上表现为资金实力、图书和选题的竞争，实际是策划编辑的素质的竞争。策划编辑的素质高低才是决定出版社命运的关键。本文主要就出版社对策划编辑能力的培养进行探索和思考。【关键词】策划编辑编辑胜任力出版社管理如今，策划编辑在出版业中扮演着越来越重要的角色，成为出版社的核心竞争力。策划编辑只有具备与出版社发展战略目标与岗位要求相匹配的胜任力，才能高效地发挥图书策划能力，体现出一家出版社的水平。本文从出版社的机制建立、培养策划编辑的胜任力①两个方面进行阐述。一、出版社应建立策划编辑

2、培养机制在这个竞争越来越激烈的时代，知识的地位已经提到一定高度，而出版社是汇集各类文化知识的集散中心，以先进技术和最新知识武装编辑成为出版社决定性的生产要素——核心竞争力。策划编辑对素养和能力的要求非常高，出版社培养和需要的是复合型人才，因而出版社建立策划编辑人才培养机制势在必行。出版社的编辑人才培养机制②主要包括以下三个方面：1、人才培训机制：岗前培训的职能、继续教育的职能；82、知识交流机制：实施“导师制”、实施定期的活动交流制、建立网络交流平台；3、竞争激励机制：建立合理的用人制度、建立科学的考评机制、完善的激励手段；在策

3、划编辑培养机制中，人才培训机制是基础，知识交流机制是关键，竞争激励机制是动力。三者互为补充，缺一不可。二、策划编辑的四种策划意识编辑意识是编辑的主体意识，是基于长期的编辑工作实践及理论学习逐步形成的一种对出版活动系统化的、自觉的、伴随着强烈情感体验且具有职业本能性的高级心理反应形式。要做一名合格的图书策划编辑，只有具有较强的政治意识、精品意识、全程意识和学习意识等四项编辑意识，才能在工作与实践中培养自己各方面的编辑素养，提高工作水平，提高编辑业务的胜任力，从而较好地完成各种编辑工作。具有良好的编辑意识，是成为一名合格的策划编辑的

4、基础。1、政治意识作为一名合格的策划编辑，要牢固树立政治把关意识，具有较高的政治素质。只有具备较强的政治意识，策划编辑策划出来的图书，才能真正做到“以正确的舆论引导人，以高尚的作品鼓舞人”。③8出版物三要素体现了图书既是精神产品又是物质产品，并具有强烈的意识形态属性。只有策划编辑坚持正确的舆论导向和出版方向，出版社才能为广大读者提供优秀的、丰富的、健康的精神食粮。2、精品意识策划精品图书是每一个策划编辑的梦想，也是体现出版社水平和实力的标志。要策划精品图书，就必须从选题策划入手，充分调研市场，了解学术动态，把握时代脉搏，寻找权威

5、作者，精心谋篇布局，严格编辑校对，用心装帧设计，印制精到精美。策划编辑要做到四精：精心策划、精心组织、精心编校、精心制作；图书要体现四精：定位精准，内容精辟、编校精当、印装精美。精品图书的策划方法有多种：（1）配合形势营造精品；（2）从版权贸易中引进精品；（3）从补白中塑造精品；（4）从传统文化中挖掘精品；（5）从导向中锻造精品；（6）从重大成果中撷取精品；（7）从“规模”中锤炼精品。3、全程意识8图书出版的全程策划是策划编辑的基本工作，不仅是策划选题，还包含着图书定价策划、图书包装策划、新书上市策划、宣传广告策划、分销渠道策划

6、、培育市场策划、促销活动策划、延伸选题生命周期策划等等。对全过程执行情况控制和监督后，策划编辑还必须了解和参与图书生产营销的全过程。策划编辑要提高选题策划能力，应从以下几个方面入手：（1）掌握图书信息，准确进行读者定位；（2）挖掘潜在市场，实现策划创新；（3）选题策划与营销策划一体化；（4）教材的组稿阶段是图书营销的良机；（5）图书上市之前的预热是图书营销的重中之重。4、学习意识成为优秀的策划编辑必须具备良好的编辑素养、思想修养，有丰富的编辑理论知识、深厚的文字功底和与其职业相适应的知识结构，养成良好的学习意识是提高以上素质的必

7、备条件。养成良好的学习意识是提高编辑策划水平与能力的重要前提，是策划编辑事业成败的根本所在。增强学习意识，养成自觉学习的良好习惯，主要应做到以下几点：（1）要端正学习的态度；（2）学习要有针对性；（3）要树立理论联系实际的马列主义学风；（4）要建立学习型组织，实现学习成果的交流和共享；（5）要持之以恒。三、策划编辑的四种策划能力策划是一种跨学科的行为。策划编辑是指在广泛调查研究市场之后，正确判断社会文化走向和文化市场需求，依此对出版活动的具体方案做出设计、决策、监督实施并保障最大限度地实现出版目标和出版效果一致的编辑人员，因此作

8、为策划编辑应该具有综合能力。这其中包括：创新能力、市场能力、竞争能力和整合能力。1、创新能力8策划编辑创新就意味着在图书选题策划、编辑、出版、印刷、发行等环节上的突破。不仅是内容上的创新，还有功能、形式、载体、流程和方式的创意和创新，以及创新方法的应用能力。由此