七嘴八舌话童谣.docx

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1、《七嘴八舌话童谣》活动方案浙江省天台实验小学庞春华活目的：童，是反映儿童的生活和情趣，适合儿童唱的歌。童不来快，能学到生活的道理和知。从中体会祖国言的凝神。提高学生搜集信息，整理信息以及学言、用言的能力。活准：学生外收集童活程：一、交流童在祖国的言宝中，有多琅琅上口、短小精的童，同学都非常喜唱，喜。今天就我把自己知道的童召集在一起开个童大会。（1）先大家把前搜集的童拿出来在小内互相交流欣。（2）然后每个小出比好的1－2篇交老。（3）最后老把上交的童行分后，放在班中交流欣。如：安全童：“你拍一，我拍一，路不要太着急，你拍二，我拍二，走人行横道才安全，你拍三，我拍三，路不乱翻⋯⋯”

2、“排排，路，小朋友要住，不在路上追和，看看再步。”保童：“要大地起来，要天空起来，要江河清起来，要空气起来，要花儿开起来，要儿唱起来，要境好起来，人人从我做起来。”生肖童：1老大吱吱声（鼠）；老二根（牛）；老三名大（虎）；老四柴亨（兔）；老五会上天（）；老六倒路（蛇）；老七性更（）；老八本姓（羊）；老九勿斯文（猴）；老十开天（）；十一客来汪汪声（狗），十二倒咿咿声（猪）文明童：文明，懂礼貌，从我做起最重要；尊，敬家，同学之要友好；不打架，不人，有了争不要吵；遵律，守秩序，各守要牢，木，花草，刻刻重保；要幼，要尊老，残弱病孕帮忙；有外，有客人，到客人要好；要出行，乘公交，礼貌座要

3、做到；生，保健康，早早起床早睡；勤洗手，勤衣，防疾病身体好；五千年，文明史，品位慢慢嚼；好，要承，广大育新苗。⋯⋯二、我最喜的童（1）每个同学在小中一你喜哪一首童，什么喜。（2）自由展示。如：生：我最喜“城，城弯，城向条扁担。一挑着山海关，一挑着嘉峪关。天山公公腰板硬，一直挑了几千年。”每次首童都得很自豪，古代的老百姓真是了不起呀！城永是我中国人的傲。生：我最喜“你拍一，我拍一，好学争第一、你拍二，我拍二，尊敬律儿。你拍三，我拍三，友更高尚⋯⋯”我和同学余常玩拍手游，玩得既文明又安全。我最喜“正月糊灯，二月民种花生。三月清明踏青草，四月人人吃夏。五月家家包豆粽，六月民忙收冬⋯⋯

4、”我生在城关，很少了解村的生活和有关日的知，了首儿歌我增了不少知呢！⋯⋯三、我不喜的童（1）在的童非常多，也有一部分内容低俗、不健康的“灰色”童在校园里流。你先在小内你最不喜哪首童，理由是什么。（2）自由展示。如：2生：有一首童是“在我心中，老最凶，晚上到九十点；回到家里，老最凶，着作从不放松；父母不在，我最凶，拳打脚踢，泄一通！”可能是由于老和家我的希望太大了，不管怎么他的出点是好，我可不能他，要是他知道了，肯定很心寒。生：有一童是“苦，累，要交学⋯⋯”我想起一句“山有路勤径，学海无涯苦作舟。”老祖宗老早告我学是件苦差事。所以被句迷惑了。生：我有同学私下在“一年的小，二年的，

5、三年的哥到走，四年的美女真漂亮，五年的情天，六年的一。”我根本不不懂什么情呀呀，也太早熟了吧！直害了我多好学生的形象。⋯⋯四、什么的童好（1）小内行：什么的童你最喜？（2）各小把自己的意出来和全班同学交流。如：生：我有幽默趣的好，如：“摸摸，水牛，水牛老倌拔菜，拔到暗，没一担，差个小囡送夜，送到半路一脚，跌得呀啊呀。”生：我有国情感的好，如：“国旗国旗又，在空中。一大星星，四小星星。国旗国旗真美，我敬你。”生：我精的好，如：“好学生，懂礼貌，告爸上学校。到老声早，到同学声好。尊幼守律，人人夸我有礼貌。”生：我人一听就很真的好，如：“一子一把草，一圈一圈把包，小我来帮助你，冬穿上

6、新棉。”生：我口的好，如：“小皮球，皮球小，拍你几下跳几跳。上了，快快跑，皮球放在口袋里，你安睡一。”⋯⋯五、自童同学，你想童？那就我的拿起笔一起来一吧！比比作的精彩。31．每个同学自己编童谣，师巡回指导。2．把自己的作品读给小组内的同学听。四人一组交流、修改。3．分组展示，评奖激励。（1）每组派代表展示最佳的童谣，师生共同欣赏。并当场评出几位童谣创作大师，把他们的作品贴在黑板上。如：天台山放歌创作者：干怡帆天台的山美青又青，天台的水美纯又纯，天台的蜜桔甜又甜，天台的姑娘好俊俏，天台的日子红似火，天台的小康早到来。元宵节创作者：潘静元宵节，出门去，人们脸上笑嘻嘻。红红灯笼到处挂

7、，气球飘在天空中。金色阳光照呀照，大家都吃小元宵。上学不怕冷创作者：王宇哲风刺我的脸，冰冻我的手，寒冷风中我往学校走。不怕风来吹，不怕雨来打，刻苦学习我精神抖擞。天台民谣创作者：夏阳雨新4天台名山八大景，青山水伴你行。清溪落雁有名声，赤栖霞有仙音，螺溪艇吸引人，双回在国清，佻源春，寒岩夕照佳景，去松柏青，石梁瀑最名！⋯⋯六、，我通、手、作了多有意的童。明天我将把搜集的和作的童成童集，更多的同学到我的童，唱我的童5