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时间:2020-12-05
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1、__________________________________________________古诗《早发白帝城》执教人:王招弟活动目标理解古诗内容,体验其表达的意境。 活动准备背景图一副,小图片,图文结合的古诗记录纸一大张。 活动过程1.倾听故事,初步了解古诗的大意。教师根据诗意自编故事讲给幼儿听。 2.欣赏古诗《早发白帝城》,了解古诗内容。(1)教师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏。(2)提问:你听到了什么?3.观察图片,回忆诗中词句,理解古诗内容,体验诗的意境。 (1)欣赏表现诗意的背景图。(2)引导幼儿回忆古诗内容,并出示相应的小图
2、片,丰富背景图。 (3)提问:这首古诗你喜欢什么? 4.再次欣赏古诗朗诵,加深对诗意的理解。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________5.尝试采用图文结合的形式将古诗记录下来,进一步体验诗的意境。(1)讨论:古诗中的“朝”是什么意思?“辞、还、啼”呢?该怎么表现呢?(2)教师幼儿大胆创编。 (3)将记录好的图文古诗读一读,体面共同合作的乐趣。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除_________________________________
3、_________________ 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________ 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________ 第一单元古诗乡村儿童碧绿化妆绿色丝绦剪刀冲出收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________寻找姑娘吐芽柳枝飘荡桃花杏花春天野花眼睛鲜花原
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