最新OPL如何制作.ppt

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1、OPL制作__________________________________________________OPL现场调查1周1天1小时0.5小时写一份OPL用多长时间？__________________________________________________课前复习OPL基本认知1、什么是OPL3、制作OPL的目的4、制作OPL的意义5、重新认知OPL2、OPL的起源__________________________________________________1.什么是OPL

2、1.OPL的定义一件（点）一页；一次一件（点）；一页（培训）10分钟。让复杂的事情变得更简单，成为AM活动的三大法宝之一！__________________________________________________2.OPL的起源__________________________________________________2.制作OPL的目的提高现场人员在设备、品质、成本方面的知识和技能。积累实践经验和技术，自己将自己的构思制作成资料。通过自己的讲解,使大家共同学习、交流、分享与提

3、高。__________________________________________________3.制作OPL的意义员工成长经验分享自我表达经验积累借鉴学习企业发展亮点发现员工培养改善积累改善氛围__________________________________________________4.对OPL的认知哪些误区？__________________________________________________4.对OPL的认知-可以手写、手画，也可电脑制作；-尽量用图形展示，

4、文字不能太多；-内容格式要简单明了、易学易懂；哪些误区？__________________________________________________4.对OPL的认知传达教育的方式：1.让他人了解编写这个一点课程的原因，引起重视。2.尽可能采用在现场的实物加深理解。3.传授后向成员提问，检验培训理解程度和培训的效果。4.反复培训，加深影响，在实践中追踪实际效果。__________________________________________________4.对OPL的认知OPL种类

5、A.基础知识以“不知道就不行”的观点来要求自己，通过制作和教育来补充新知识。B.问题案例以实际发生的故障、不良事例来反省知识及技能上的不足，防止再发生。C.改善案例以相联系的改善或革新，学习新的改善思维方法，提高活动中改善的质量。__________________________________________________OPL分类：1.机修车间人字梯的使用方法A.知识2.直线塑瓶线收缩机换模的改进B.问题3.直线塑瓶机理瓶机转盘光电开关C.改善防撞的保护4.对OPL的认知_____

6、_____________________________________________课题大纲单元一单元二单元三选定主题充实内容完美表达__________________________________________________单元一选定主题单点教育（OPL）课程分类□基础知识□问题案例□改善案例部门审核制作主题NO.年月日实施日指导者受教者主题描述的内容__________________________________________________单元一选定主题要点一：明确对象

7、要点二：厘清问题要点三：主题明确__________________________________________________主题对象范围来自于工作场所：熟悉的人熟悉的事4M1E-人、机、料、法、环要点一、明确对象__________________________________________________找出以下描述中的主题对象：“中亚A灌装机层流罩进风筒螺丝松动，密封不严”1、层流罩2、进风筒3、螺丝4、密封不严要点一、明确对象__________________________

8、________________________要点一、明确对象对象是什么？__________________________________________________“中亚A灌装机层流罩进风筒螺丝松动，密封不严”部门：酸奶车间对象：中亚A灌装机位置：层流罩的进风筒现象：密封不严（产生*****）原因1：螺丝松动要点二、厘清问题__________________________________________________厘清问题的方法：1、对于问题点是什么？螺丝松动2、问题点的现状