第二单元课题2_氧气.ppt

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1、第二单元课题1氧气有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是什么吗？物理性质氧气色、味、态密度溶解性无色、无味、气体比空气略大不易溶于水一、氧气的物理性质三态一色：氧气→液氧→固态氧（雪花状）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）贮存：（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？2、氧气的检验1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气

2、体（1）硫与氧气反应硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO23、氧气的化学性质【现象】1、发红2、放热（2）碳与氧气反应碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧1、白光2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁+氧气四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射2、放出大量热3、生成黑色固体为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂【

3、讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁3.化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化

4、三铁点燃特点：多变一反应通式：A+B=AB氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？【小结】氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度1、助燃性2、氧化性——现象和结论总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂；可以支持燃烧，可以跟很多

5、物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是()A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧B自我诊断检测题2、下列变化中，有氧气参加化学反应的是()A、动植物的呼吸B、风力发电C、绿色植物的光合作用D、蜡烛燃烧AD3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是()A、无色无气味B、密度比空气略大C、不易溶于水D、能助燃，供给呼吸D4、下列气体

6、中，能使带火星的木条复燃的是()A、空气B、氧气C、氮气D、二氧化碳B5、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是()A、木炭B、红磷C、石蜡D、硫AC6、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，将答案填在空格内。ABCD。Good-bye！