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时间：2020-11-28
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1、青岛版科学三上水温的变化学习目标1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化，并作简单的记录；会用简单的表格、图形等统计方法整理测量记录；2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验合作探究的乐趣。3、了解水温的变化规律。你猜：热水的温度是怎样变化的？升降？快慢？试验材料：烧杯、水温计、计时器、铁架台能不能设计一个实验验证一下自己的猜想实验记录表：时间（分钟）0246810121416温度（℃）曲线陡峭降温快曲线平缓降温慢根据前面的实验记录绘制统计图1根据前面的实验记录绘制统计图2观察分析统计图，发现水温变化规律：下滑的曲线开始很陡，逐渐变平缓；说明热水降温的规律是：先快后慢。统计图分析：曲
2、线先陡峭后平缓水温下降先快后慢最后降到室温如果给一杯冷水加热，水温会怎样变化？请大胆猜测一下。怎样证明你的猜测？应该注意什么？（一）填空：1、热水降温的过程是：开始温度下降速度()，随着水温的不断降低，水温下降的速度()，因此，热水温度变化的规律是()。2、()能更形象、具体地显示出热水降温的过程。快慢先快后慢统计图（二）判断。1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（）2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。（ ）3、不同材料的容器保温效果不同。 （ ）××√（三）问答。怎样减缓热水的降温速度？答：装入保温瓶。此课件下载可自行编辑修改，仅
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