阅读下面这首宋诗分析教案资料.ppt

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1、阅读下面这首宋诗分析2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）早梅（齐己）万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。简要说明第一联和第三联运用的艺术手法及其表达作用。（4分）【参考答案】第一联用对比手法，以万木来反衬早梅不畏严寒的品格。第三联从嗅觉和视觉感受的角度写出早梅的内蕴幽香、外显素艳。3、阅读下面这首宋诗，完成⑴-⑵题。次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦

2、起，却望柴荆独自回。这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析(5分)运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。(5分。答出烘托和渲染的，给2分;能作简要分析的，给3分。)小结：如何描写“物”直接描写间接描写如何描写“物”直接描写多种感觉描写形色味等多种修辞（比喻、借代、拟人）间接描写环境（烘托）同类事物（衬托或反衬）人物感受（渲染）强化训练1、阅读下面这诗宋词，然后回答问题。最高楼•咏梅陈亮①春乍透，香早暗偷传。深院落，斗清妍。紫檀枝似流苏带，黄金

3、须胜辟寒钿②。更朝朝，琼树好，笑当年。花不向沉香亭上看；树不着唐昌宫里玩。衣带水，隔风烟。铅华不御③凌波处，蛾眉淡扫④至尊前。管如今，浑似了，更堪怜。词的上阕用了哪些手法描写了梅花的哪些特点？①手法：拟人、比喻。（2分，答出任意两点即可）②梅花的特点：开花时间早，颜色形态美好，清高绝俗。（每点2分，答出任意两点即可。）它的紫檀色般的枝干，下垂有如流苏；它的金黄色的须蕊，胜过辟寒金做成的花钿。2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。王充道送水仙花五十枝欣然会心，为之作咏黄庭坚凌波仙子生尘袜①，水上轻盈步微月。是谁招此断肠

4、魂？种作寒花寄愁绝。含香体素欲倾城，山礬②是弟梅是兄。坐对真成被花恼，出门一笑大江横。注：①曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”写洛神飘然行水的姿态。②山礬：本名郑花，木高数吃，春开小百花，极香，叶可以染黄，黄庭坚因其名太俗，改为山礬。诗的前四句是如何描写水仙花的？请简要分析。诗的前四句使用了比喻和拟人的手法来描写水仙花。开头两句把直立盆中不动的花朵比喻成轻盈漫步的洛神仙子，把水仙的姿态写得美丽动人。后两句由写姿态转为写心灵，进一步把花人格化，表现诗人对花有深情，能够看出它有一种“楚楚可怜”之态，像美人心中带有“断肠魂”

5、一样，使人为之“愁绝”。3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８大纲版）落　叶修睦注雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。［注］修睦：晚唐诗人。（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？２.本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。1.第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。(2)(4分)以松“王”与叶“落

6、”二者的不同构成鲜明对比，采表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。4、阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶

7、飞翔。写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。5、阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)醉落魄·咏鹰    [清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。    男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。答案：主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托

8、”答成“烘托”也算对）6、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）阮郎归曾觌柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。全文处处说燕，却始终不着一个燕字，正如邹祗谟在《远志斋