《努力才会有收获》教案2.docx

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1、《努力才会有收获》教案教学目标1、知与能力（1）明白“一分耕耘，一分收有付出就有收”的道理，并以此激励自己不断努力，去造美好的明天。（2）知道日月累，从少到多，奇迹就可以造出来。2、程与方法（1）在老的帮助下、提升得的和信息。（2）通自我，找我成功的秘。3、情感度与价（1）通例学，明白“收是汗水⋯⋯努力才会有收”的道理。成和辛勤是成正比的。（2）只有从点滴的小事做起，克服行中的困，才能享受到努力后的成功喜悦。教学重难点在老的帮助下、提升得的和信息，并以此激励自己不断努力，去造美好的明天。活动准备教准：多媒体件，：《小灰兔和小白兔》、名言等材料。学生准：一形状自己的卡片。教学时间2。教学过

2、程第一课时一、故事引入。1、同学，老今天来了一个童故事，你想看？（想看！）好，看大屏欣画片《小白兔和小灰兔》2、想一想，一：小灰兔和小白兔分能收什么呢？二、出示件，初步明白“一分耕耘一分收”的道理。1、学生（P75内容：小灰兔和小白兔的故事。）①小灰兔和小白兔在地里种卜籽。②小灰兔在卜水，小白兔在院子里玩。③小灰兔捧着大卜高极了；小白兔坐在地里，得极懊，因他什么也没有得到。2、从个故事中，小白兔和小灰兔分收到了什么？是什么？小灰兔收了胖胖的大卜，小白兔什么也没有收。3、从个故事中，你想到了什么？教要仔听学生的回答，并巧妙地把学生的思引向深入，从而真正明白“一份耕耘，一分收⋯⋯”的道理，再

3、学生真地把两句名言一。4、学生欣歌《小蜜蜂》。：（小蜜蜂）（1）从首歌中，你知道什么？或想到什么？（2）小朋友比一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之？（3）故事明：成功的背后是什么呢？老小：是啊，收是勤开的花。不付出，怎能收呢？（板：努力才会有收）第二课时一、复入新。同学，我上学了⋯⋯知道了⋯⋯今天，⋯⋯二、极参加学校的活。1、我名参加故事啦！2、成功的背后是什么？（努力和汗水）三、系，成功，深化。1、写作的困惑（P76内容）。2、回想一下你有的成功，比如：比得啦，成提高啦，学会某一种本啦，弄明白某件事啦等等。哪怕是一点小小的步，你是怎得的。先跟同一小的小伙伴一，再写下来。小，后把成功事例写

4、下。3、：把你的成功与大家分享。学生述成功事例后，教予及价及鼓励。4、老我也有一次忘的成功，想听听？老小：在我成道路上出的一个个成功的果，每一个果子都是我的收，每一个收都我来开心与快，自信与傲。之，努力才会有收。四、制划，巩固延伸。再几周，我将迎来期末考；下学期，我就上三年了，你想步更大一些，收更多一些？1、那么，下学期你有什么希望和打算？我来采一下小朋友，好？：看来，小朋友都有了一定的希望和划了。那就把你下学期的划写在上或自己设计的那张卡片上吧。2、学生制订计划。计划制订好后，部分学生展示计划。老师给予肯定，计划制作比较合理可行。3、生读名人名言。（书上的三个地方）老师总结：让这些名言

5、伴随着同学们实现自己的计划，拥有更大的收获。相信明天的你会更棒，请对自己说：明天的我会更棒！生对自己说：明天的我会更棒！