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时间:2020-11-24
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1、2.8.2加法运算律在加减混合运算中的应用小明同学在银行储蓄所查询近期业务,银行阿姨说,小明一开始存进500元,取出100元,取出80元,存进120元,取出300元,取出40元,银行阿姨话音刚落,小明就一口说出了自己的余额………同学们,你能说出小明的余额吗?创设情境、引入课题:2.8.2加法运算律在加减混合运算中的应用如何运算更简便:计算:-8-(-4)+(-6)-(+4)加减混合运算中加法运算律也同样适用加法运算律在加减混合运算中的应用探究:将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式,思考怎样结合
2、能使运算简便:加法运算律在加减混合运算中的应用探究:将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式,思考怎样结合能使运算简便:使正负号相同的加数结合在一起加法运算律在加减混合运算中的应用探究:将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式,思考怎样结合能使运算简便:使和为整数的加数结合在一起加法运算律在加减混合运算中的应用探究:将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式,思考怎样结合能使运算简便:3.使分母相同的或是便于通分的加数结合在一起加法运算律在加减混合运算中的应用探究:将下列各式统一成加法并写成
3、省略加号的和的形式,思考怎样结合能使运算简便:1.例题2.例题注意在交换加数的位置时,必须连同加数前面的正负号一起交换夯实基础:下列变形是否正确:反馈检测:比一比看谁算得又快又对小明同学在银行储蓄所办理了业务,存进500元,取出9元,取出80元,存进120元,取出300元,取出40元,这时小明的余额为多少?让数学走进生活.课堂小结同学们,学习中有技巧,生活中也有技巧,愿你做个有心人!积累技巧才能事半功倍,做个高效的人!谈谈本节课你的收获?作业课本P67必做题:习题2.8第3题选做题:习题2.8第4题再
4、见
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