电场强度（二）导学案.doc

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1、第三节电场强度学案导学（二）班级：小组姓名_____________Ø学习目的：1、知道什么是电场线，知道用电场线可以形象的表示电场的方向和强弱。2、知道几种典型电场的电场线分布。3、知道什么是匀强电场，以及匀强电场的电场线分布。4、以电场线描述电场为例，渗透用场线描述矢量场的方法。5、以极度的热情投入到学习中，在合作探究学习过程中体验学习的乐趣。Ø使用说明：①用20分钟时间，通过阅读课本内容，独立完成自主学习部分的内容。②独立完成自我检测。③如遇到解决不了的问题，用红笔标注出来，以便在小组讨论时解决。Ø预习

2、指导重点：电场强度的概念及其定义式难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算Ø类比引入：初中我们学习了磁场，磁场是一种看不见摸不着的特殊物质，为了形象的描述它，我们引入了磁感线。电场也看不见摸不着，我们也可以引入一种直观形象的方法来描述电场，这就是英国物理学家法拉第首先提出的电场线。今天我们就就来了解这种描述电场的方法。Ø自主学习：（请同学们阅读课本自主完成下面的问题。如遇到解决不了的问题，用红笔标注出来，以便在小组讨论时解决。）一．电场线：知识类比：磁感线是假想的一种模型，，用疏密程度描述磁场

3、的强弱。如果让你设计一种模型来描述电场，你怎么做？（提示：要用一种模型描述一个事物，必须首先搞清事物的主要特点，要用模型描述出这个事物的所有主要特点。）思考：电场的特点：①②电场线的疏密表示方向为看下面两组图，总结电场线的特点：电场线的特点：①②③例1．如图7所示是某区域的电场线图，A、B、C是电场中的三点。（1）说明哪点的场强最大？（2）标出A、B两点的场强方向。（3）若在C点放一负电荷，标出负电荷受到的电场力的方向。二．匀强电场：1.定义：2.匀强电场的特点：①②因此，匀强电场的电场线是。例2.用一条绝缘

4、轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为，所带电荷量为。现加一水平方向的匀强电场，平衡时绝缘绳与竖直线成30°，如图所示，求匀强电场的场强。Ø小结：Ø自我检测：1.如图中带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两处的场强大小，则（）A．A、B两点的场强方向相同B．电场线从A指向B，所以EA＞EBC．A、B同在一条电场线上，且电场线是直线，所以EA=EBD．不知A、B附近的电场线分布状况，EA、EB的大小不能确定图1-3-192.图1-3-19所示的各电场中，A、B两点场强相

5、同的是()3.如图所示，为静电场的一部分电场线分布，下列说法正确的是（）ABA．这个电场是负点电荷形成的电场B．B点的场强大于A点的场强C.点电荷q在A点受到的静电力比在B点受到的静电力大D负电荷在B点受到的静电力方向沿B点电场线的切线方向4.（2007广东理科基础12）如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷Q产生的电场线，若带电粒子q（

6、Q

7、>>

8、q

9、）由a运动到b，电场力做正功。已知在a、b两点粒子所受电场力分别为Fa、Fb,则下列判断正确的是（）A．若Q为正电荷，则q带正电，Fa>FbB．若Q为正电荷

10、，则q带正电，FaFbD．若Q为负电荷，则q带正电，Fa

11、电场方向；②电场强度大小.(g取10m/s2)课后作业： 　　P5问题与练习1、2、6、7