道德与法治《弘扬社会道德之榜样力量》教案.doc

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1、《弘扬社会道德之榜样力量》教学设计情感态度价值观：培养学生做一个有道德，充满正能量，心中有祖国，有民族责任心的新时代好少年。过程与方法：自学与探究相结合。知识与能力：1.了解中华传统美德，中华民族精神以及社会主义核心价值观的具体内容。2.理解河北中考道德与法治学科中的道德内涵及社会现实中的应用。3.学会多角度思考问题，会把握关键信息。教学难点：学会多角度思考问题，会把握关键信息。教学重点：1.理解河北中考道德与法治学科中的道德内涵及社会现实中的应用。2.学会多角度思考问题，会把握关键信息。一、观看视频，导入新课二、预习展示。1.小组长汇报预习情况。

2、三、连线中考道德：尊重他人，诚实守信。遵守规则，维护秩序。关心社会，承担责任。追求公平，守护正义。中华传统美德：知道中华传统美德，传承中华传统美德。中华民族精神：理解民族精神，传承和弘扬民族精神。社会主义核心价值观：理解、践行社会主义核心价值观。四、连线社会。（一）分享自己搜集的道德好人及具体事例。（二）分享老师搜集的材料，分发导学案。（三）合作探究第一题：1.这些好人传递了哪些社会正能量？出示提示：1)审题。看懂题目答题要求及方向、范围。2)学会从材料中寻找关键词和关键信息。3)链接教材相关知识点。4)归纳总结答案要点2.分析你搜集的人物及事迹，

3、总结材料中人物传递的正能量。3.先组内展示，小组内选出代表，全班展示。(四)合作探究第二题：1.开展英模评选、中国好人榜、时代英模等评选活动有什么意义？出示提示：1）.常用“有利于、有助于、增强了、提高了，发展了”等词开头。2）.结合材料，寻找关键信息，整理答案。3）出示答案。有利于提高全民族的思想道德素质，形成良好的社会道德风尚。有利于弘扬和培育民族精神，传承中华传统美德。.有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。有利于构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。五、真题演练。1.卓嘎、央宗姐妹在父亲桑杰曲

4、巴的影响下，始终秉承“家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责”的坚定信念，几十年如一日，守护着祖国的领土，谱写了爱国守边的动人故事和时代赞歌。她们被中宣部授予“时代楷模”光荣称号。对此，下列说法正确的是（）①做到了承担责任不言代价与回报。②诠释了人生的价值在于奉献社会。③体现了以祖国利益为重的爱国情怀。④是社会主义核心价值观的践行者。A.①②③B．①②④C.①②③④D.②③④2.2018年8月30日,广西南宁市发生一起交通事故,造成1人死亡,多人受伤。医院将应急用血吃紧的消息发布后,南宁市民纷纷到采血站排队献血,多个采血站排起长队,医护人员也加班加点采

5、血。市民和医护人员的行为()①有利于构建社会主义和谐社会　②是践行社会主义核心价值观的体现　③是弘扬民族精神的具体表现　④有利于建设社会主义政治文明A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④非选择题。摘录一：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝亲敬长……中央文明办主办的“我推荐我评议身边好人”活动开展10年间，定格了成千上万普通人善行闪光的瞬间。11681人荣登“中国好人榜”，11681感人故事，刻画着当代中国道德的年轮。摘录二：守护好身边的道德光源，同样离不开看得见、能管用的制度保障。在制度层面尊崇道德模范、利于身边好人，让好人感受到党和政府

6、的温暖，营造的是“别人有难好人榜，好人有难大家帮”的良性循环。摘录三：人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。“中国好人榜”上，一张张朴实的面孔，一个个感人的故事，谱写了一曲曲社会主义核心价值观的生动之歌。面向未来，弘扬好人精神，架起核心价值内化于心、外化于行、教化于众的桥梁；凝聚奋进力量，铸造打动人心的“中国文明”，中华民族必将踏着坚实厚重的精神基石，迎来伟大复兴的豪迈壮阔。1.“中国好人榜”的众多好人身上闪耀着哪些共同光辉？2.弘扬好人精神，对社会发展有何重要作用？3.青少年如何向这些中国好人学习？六、郑重宣誓。道德模范、身边好人

7、，是社会文明的真情呼唤，是道德理念的倾情演绎，更是你我身边的感动。同学们，从现在做起，从小事做起，与身边好人同行，向道德模范看齐，以模范为榜样，用爱心播撒阳光，用行动滋润文明！当前，我们唐县正在努力创建全国文明城市，作为唐县人，传递文明，我们责无旁贷！在此，我们立下我们铮铮誓言，为创城助力！请同学们举起右手，郑重宣誓：传递善心，争做助人为乐好人。舍己为人，争做见义勇为好人。言行合一，争做诚实守信好人。恪尽职守，争做敬业奉献好人。以孝为先，争做孝老爱亲好人。顽强拼搏，争做自强励志好人。七、作业完成资料中的练习题。