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时间:2020-11-24
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1、附件1:课程标准模板《××××××》课程标准一、课程说明课程名称开课分院(系部)适用专业课程代码学时先修课程后续课程编制人审定人制(修)定日期年月日制定/第次修定二、课程性质与任务1.课程在专业人才培养方案中的定位2.课程设计课程能力层次的设计,知识能力层次的设计,课程设计的目的等。3.课程任务例:通过课程的学习培养学生××××方面的岗位职业能力……,分析问题、解决问题的能力……,养成良好的职业道德,为×××打下坚实的基础。三、职业岗位标准1.课程对应(或服务或面向)的岗位技术员或其他干部岗位,
2、工人岗位的工种等级(中、高级工等)。2.岗位标准(或工作内容、职责),技术等级标准。职业功能工作内容技能要求相关知识备注3.课程能力标准分解按照职业岗位标准进行能力归类、整合,确定课程能力,建立课程能力分析图表。参考表之一如下:课程能力能力模块(或项目)(单项技能)技能要求知识能力备注注:课程能力由若干个核心能力模块组成(或称一级能力),每项核心能力可分解为若干个单项能力,每个单项能力具备若干项技能(应会)和知识(应知)。从而构成整个课程的能力分析图表。四、课程教学目标1.课程总体目标课程综合能
3、力综述。(核心能力,基本能力、基本知识,情感态度和可持续发展能力等,促进综合能力的形成。)2.课程具体目标按照能力分解。每个单项能力模块(或项目),通过什么教学方式和教学手段,达到什么能力目标(或按照能力级别进行描述)。单项能力(或能力级别)教学方式、手段能力目标备注五、课程内容与要求××××××(用文字描述课程内容的总体框架结构和要求)。 表1 课程内容与教学要求序号名称主要内容教学要求参考学时模块(单元/任务/项目/学习情境)1模块(单元/任务/项目/学习情境)2┅┅┅┅┅┅┅┅模块(单元/
4、任务/项目/学习情境)N学时合计:**学时(其中实践教学学时比例为%)理论学时实践学时表格填写说明:(1)根据课程设计的不同选择不同的框架结构,“序号”栏目可根据需要还可细分为子模块(单元/任务/项目/学习情境);(2)“主要内容”和“教学要求”栏目应围绕知识、能力和素质分别描述;(3)课程内容若涉及理论与实践的,“参考学时”栏目应分理论和实践学时填写:理论学时/实践学时。六、教学实施建议1.组织实施建议2.课程考核评价建议3.教学团队建议4.教学条件建议5.教材编写或选用建议七、附录主要包括课
5、程标准中的术语解释、案例说明等。即对课程标准中出现的重要术语及案例进行进一步的解释与说明,或对以上不能涵盖的内容作必要的说明,使师生能更好地理解与实施。课程参考书目及精品课程网站、论坛等网址。附件2:课程标准编写汇总表分院(系部):填表日期:序号课程编码课程名称适用专业制(修)定人审定人统计:部门负责人签名:部门(公章):
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