欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59779400
大小:35.91 KB
页数:3页
时间:2020-11-23
《小学教师师徒结对活动方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、XX小学教师“师徒结对”活动方案一、指导思想:充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用,通过传、帮、带,促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小学教师,进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件。同时,也使师傅在结队过程中,教学相长,实现“双赢”,达到自身师德、教育教学艺术,教育管理能力和科研水平的同步提高。二、新教师培训目标:1、确立教师良好的人生观、价值观,行为准则和师德规范,成为一名优秀的教育工作者。2、教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要,教学基本功达到合格要求;教龄二年者教学要达到胜任标准
2、,教学基本功良好;教龄三年者能胜任本学科教学工作,努力成为教育教学骨干;3、三年内所任班级学生学习能力有较大提高,教学成绩达到学校指标及同类学校水平,教学工作得到学生认同及大部分家长认可。4、能出色完成青年老师各项任务、要求,完成年级学科组常规工作。三、师傅基本条件及职责:从事教学工作8上以上,思想品质优良,教学作风严谨,工作踏实负责,有较强的事业心,有比较丰富的教育教学经验。1、思想作风、师德规范上做了表率。关心青年老师的思想进步,勉励青年教师敬业爱岗、关心学生。2、就注重对青年教师的业务培养。主动热情传授教育、教学知识经验,对青年教师的教学活动给予具体指导,使青年教师逐步
3、成为具有优良品德、扎实的基础功底、踏实的工作作风的骨干教师。四、徒弟职责:1、虚心向师傅学习,学习师傅的好思想好品质、好经验好作风,虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评。2、主动向师傅汇报思想情况及业务进步情况,自觉养成勤听课、多动手、善思考的好学风和好教风。3、努力做到:一年内具备教学常规技能,两学年内具备熟练的教学技能并胜任本职工作,三年内成为学校教学骨干。五、具体措施:1、师傅指导徒弟备课,会写详细教案,每学期审阅教案3份以上;新教师要写好每月的教学反思。2、师傅要给徒弟指导教学,徒弟每学期听课不少于15节,并有详细的听课记录。3、师傅应经常听徒弟的课并评课。六、师徒结对
4、表(略)2012年9月
此文档下载收益归作者所有