“师徒”结对帮扶活动方案.doc

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1、天心中心小学教师“七个一”校木培训“师徒”结对帮扶活动方案为促进青年教师的专业成长，进一步提高教育教学质量，同时加快骨干教师的成长步伐，强化同伴互助，根据《天心中心小学“七个一”校本培训方案》的计划，本学期，我校拟在教研组中实行师徒结对帮扶的措施，在年轻教师较多的组，结成若干个帮扶小组，从常规、课堂、作业、教研等方曲给以指导，以提高青年教师、部分薄弱学科教师的业务水平与教学成绩，以达到全曲推进提升我校教学质量。经研究制定天心中心小学教师师徒结对帮扶活动方案：一、教师师徒结对培养活动领导小组组长：何锦进副组长：周志章胡福清成员：赖高明廖建才

2、魏丽虹唐倩二、教师师徒结对对象语文组：数学组：英语组：三、指导教师四、指导教师和被指导教师的职责：1.每个星期指导教师听取被指导教师一节或一节以上的课,并进行评议，交流意见，被指导教师要在听课记录本上签字，当周内将听课记录交教导处备查统计。2.每个星期被指导教师要听取指导教师或骨干教师二节或二节以上的课，并交换意见，听课记录在当周内交教导处，进行核查统计。1.指导教师应在师德、履职、教育教学业务等方面对被指导教师进行帮扶指导，被指导教师明确学习目的，端止学习态度,尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，主动取得帮助。4、指导教师要切实履行职

3、责，全面关心被指导教师的成长，带思想、带作风、带业务。接受咨询，解答疑难。指导年轻教师备课、上课、批改作业、进行教学总结等。课堂向被指导教师开放。确保新教师尽快成长为胜任本学科教学、可独立开展正常教学活动、形成自己教学风格的任课教师。5、被指导教师每月底须上一次汇报课。五、检查(1)当周内，将听课记录上交至教导处，由教导处在每周进行备查统计。学校分期中、期末两次集中进行检查、反馈。(2)期末进行总结。六、几点说明1•结对考核作为今后评选先进、晋升职称的依据之一，是教师工作绩效的重要指标。2.帮扶教师的工作是非常重要的，它关心着学校教学秩序

4、能否得到优化；关系着学校教学质量的全曲提升。每位教师必须认真对待，不容忽视。天心中心小学教导处2010年9月］］日