2015年高考古诗歌炼字复习.ppt

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1、——高考古诗词鉴赏炼字专题千锤百“炼”的智慧一字不同境界迥异为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫“轻风____细柳，淡月____梅花”苏东坡：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”黄庭坚：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”炼字【例1】红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》“闹”字将枝头静态的红杏写活了，杏花开得正热闹，花团锦簇，蜂舞蝶绕，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。【例2】流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》“红”与“绿”道出了感叹时光匆匆、春光易逝的这份儿

2、“着色的思绪”。一、炼动词（一般动词、活用动词）二、炼形容词【例3】草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》草枯以后，鹰眼发现猎物更快更容易了，诗人用了“疾”字，更能表现鹰的迅疾。雪融化以后，马跑得更快了，诗人不说“快”，而用了“轻”，比“快”更多了几份轻松。三、炼数词【例4】前村深雪里，昨夜数枝开。——唐·齐己《早梅》“一枝”比“数枝”更能突出梅花先于百花开的特点，更能突出诗题中的“早”字。一四、炼副词【例5】映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》“自”与“空”这两个副词是本诗的诗眼，只

3、有明白其含意，我们才能深切体会到祠堂前凄凉冷落的气氛，而诗人的万千感慨也正是由此而生发的。古典诗歌炼字的规律1、从词性上来说，诗人炼字时常会在“动词”和“形容词”上下功夫，当然也有炼数词、炼副词的。2、从位置上来说，五言诗的第二字、第三字、第五字，七言诗的第五字、第七字，常常是诗人炼字的常见位置。学习目标1.了解高考诗歌鉴赏题中炼字的设题模式。2.掌握高考炼字题型的做题方法和答题步骤。高考感知◆（2014湖北卷）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）◆（2014四川卷）简要赏析颔联中

4、“常”“偏”两字的妙处。（3分）◆（2013天津卷）“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2分）◆（2008全国卷Ⅰ）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）B.某句中最生动传神的是哪个字？请简要分析。A.某字历来为人称道，你认为好在哪里？典例引路1（2014湖北卷）早发[罗邺]一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。【提问】请赏析“独向长空背雁行”中“背”的表达

5、效果。（3分）早发(罗邺)一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。“背”是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行；用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。第一步：释字义第二步：描景象第三步：析意蕴（技巧、感情）背，指背着、背过身，即方向相反。答题步骤诗人独自一人朝着与南飞的大雁相反的方向前行用南飞的雁反衬出客居边塞的

6、诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。（步骤三）（步骤二）（步骤一）1、解释字义。2、描述诗句。3、点出技巧，阐述效果（艺术效果、表意效果）2、（2012年湖北卷）送邹明府游灵武(贾岛)曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。高考链接送邹明府游灵武(贾岛)曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧

7、衣。灵州听晓角，客馆未开扉。请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。高考链接①“藏”，隐藏，运用拟人手法（第一步释字义明手法），描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景（第二步描景象），写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少、旅途艰难等多重意蕴（第三步析意蕴）。②“透”，穿透，（第一步释字义）林中的风穿透他的睡衣（第二步描景象），极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力（第三步析意蕴）。典例引路2（2008天津卷）山

8、居即事[王维]寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。【提问】简析“遍”字在颔联中的表达效果。（3分）遍，遍布，鹤栖宿遍布周围的松树，表现松茂鹤多，“稀”表现来访者少，两者对照，写出山居环境的幽静。释词描述技巧、效果答题模式总结1.解释该字在句中的含义。2.把该字放入原句中描述。3.点出技巧，阐释效果：如烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。①某字（词）有……之意，描绘了（写出了）……。②运用了……手法，③烘托了