解析提高初中数学课堂教学质量方法

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1、解析提高初中数学课堂教学质量方法　　一、初中数学课堂教学的现状问题1.学生方面学生的精神集中时间具有一定的限度，在课堂学习的过程中，如果学生对同一学科的精神集中时间过长，就会产生谨慎疲惫、厌倦、紧张等状况，导致学习效益不高，久而久之就会导致对该科目的倦怠.而学生这种学习状态就会激发教师反复的强化训练，进一步增加学生的厌烦感.此外，初中教学中，数学是“主科”中的一门，经常会因加强学生练习而挤占其他副科的上课时间，使学生的大脑很少得到其他学科之间的转换.加之教学任务过多，教师急于讲授新知识，不能够做过多的深入讲解，学生不能

2、够在有限的课堂时间内全部领悟，遗忘率高.并且，学生正处于青春期，叛逆心理严重，无心向学.2.教学方面面对每天的工作时间和教学压力，许多老师处于亚健康状态，教师的身体健康已经成为一项比较明显的社会问题，使教师心有余而力不足，导致课堂教学质量的下降.此外，教师团队中也无不存在责任心不强的教师，教学过程中应付了事，不注重对学生的细化讲解，耐心辅导.5与此同时，课堂教学形式的固化和模式化，使课堂氛围过于死板，没有创新，不能调动学生学习的积极性，导致课堂教学的效率低下，事倍功半.3.环境因素影响初中生数学教学质量的环境因素主要体

3、现在两个方面，首先学校面临学生的中考升学率，对学生的施加压力.面对日益严峻的就业压力和竞争，家长望子成龙，望女成凤的心理过于急切，恨铁不成钢，不能正确的掌握教育方法，造成对学生的心理伤害，使学生丧失学习的动力和信心.此外，社会上不良因素的诱惑也会对学生的生长和价值观造成一定的误导，使学生不能集中注意力在学习上，心有旁骛，致使课堂教学质量低下.二、提高初中数学教学的方法初中是学生时代的一个转折阶段，学习兴趣的培养、学习能力的锻炼和学习成绩的保持是学生面临的主要问题，也是教师和家长普遍关注的问题.鉴于上述初中教学质量的问题

4、，应在教学质量的提高方面加大力度，主要的对策方法体现在以下几个方面.1.提高教师教学能力教师在课堂教学中扮演着十分重要的角色，是学生学习知识的领路人.教师的个人知识水平、思想素质和一言一行对学生具有重要的影响.5所以，要提高课堂教学的质量，首先应提高教师的个人素质水平，使学生能够在技能上对自己产生敬佩之情，进而能够跟住教师的脚步，一步一步地深入课堂.教师要提高自身能力，要加强对学生的心理了解，充分地掌握初中生的年龄和心理特点，把握学生的心理，从学生的兴趣点入手，将教学内容与之相连，并引导整个课堂教学的顺利发展.此外，教

5、师应加强日常生活中与学生的沟通，缩短师生之间的距离，增进师生感情，有助于学生主动向教师提出疑问和请教问题，调动课堂的活跃气氛，进而提高课堂教学质量.另外，教师应加大备课力度，充分掌握教材内容，对教材上的典型案例信手拈来，能够有理有据地充分说明教学问题，并根据学生的接受程度对知识进行适当的扩展，锻炼学生的发散思维，循序渐进、逐层深入，在不知不觉中提高课堂教学质量.2.激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师.”学生对于学习的兴趣爱好与课堂教学的有效性之间具有密切的联系.所以在教学过程中，教师应竭尽全力找出能够吸引学生学习兴趣的

6、措施，使学生能够积极主动地参与到课堂活动中来.为了达到吸引学生的目的，在教学的过程中，教师应不断变化课堂教学的形式，可以以游戏导入，或者在讲解知识点的时候以小组竞赛的形式进行，让学生在竞赛的过程中积极参与，主动动脑，在游戏的过程中达到课堂教学的目的.5此外，也可以多培养学生的自主动手能力，例如“中心对称”的讲解，就可以让学生自备图形，并在课堂上展示，找出对称轴和对称点.除此之外，课堂教学中，教师应注意课堂教学语言的使用，在课堂进程中松弛有度，在能够控制课堂气氛的前提下使用幽默的教学语言，增加与学生之间的默契和交流，多列

7、举学生身边的实例，使教学内容不过于书本化.3.使用多媒体教学手段现代化元素对初中生具有一定的吸引力，在教学过程中，教师使用多媒体教学手段能够充分吸引学生的眼球，提高学生的课堂注意力.比如在讲解“平行四边形的面积计算”时，就可以使用投影仪表示平行四边形和正方形的关系，使学生能够更加直观地了解面积计算的原理和方法，并且记忆深刻.此外，除了使用现代化教学手段表现知识原理以外，也可以利用课堂中的几分钟播放音乐、视频，开拓学生的视野，提高学生的学习兴趣.与此同时，多媒体教学手段的使用，不但能够增加课堂教学的新元素，更能够有效地代

8、替粉笔板书，节约课堂教学时间，进而提高教学效率和质量.总之，初中数学与小学数学不同，不仅涉及逻辑计算，更有关于图形特点和计算的知识内容，是知识的一个新的起点，也是转折，提高学生的数学成绩是家长们普遍关心的问题，也是初中数学教师们争论不止的问题.5针对影响课堂教学质量的问题进行相关的解决和提高，是提高初中数学教学质量的重点，此外，家