大班音乐活动：我的妈妈是中国.doc

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1、幼儿教育：________大班音乐活动：我的妈妈是中国教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐活动：我的妈妈是中国活动目标：1.初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲。2.能够大胆尝试使用乐器进行配奏。3.能用轻松愉快的心情演唱歌曲。活动准备：钢琴、歌词提示图、歌曲七子之歌的磁带、铃鼓活动过程：一、复习歌曲《我的妈妈是中国》二、探索领唱和合唱的演唱方式.1.欣赏歌曲《七子之歌》初步感受领唱和合唱。师：“歌里

2、的演唱方式和我们平时的齐唱有什么不一样？”师：“歌曲中哪一部分是领唱/合唱？”2.教师介绍领唱和合唱.出示歌词图片，幼儿自主尝试领唱、合唱的分配方法。并进行练习。三、幼儿初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲。1.幼儿分组进行练习演唱方式并交换.（分半、男生女生）2.出示乐器——铃鼓，幼儿感受乐器给歌曲带来的乐趣。幼儿和老师一同演唱，教师在停顿处敲铃鼓.3.幼儿尝试使用乐器进行配乐.幼儿徒手进行练习后匹配乐器.4.和客人老师一起合作演唱歌曲.评析1：优点：1.采用自主配词等方法较好。2.音乐常规很好，如自然声音演唱，看老师的手势等。建议

3、：1.第三个目标反应不太明确，教师要激发幼儿的情绪。评析2：第4页共6页建议：1.标记可以用“一个人”“许多人”的方式。2.图标要准确：台湾等……3.老师的语言要准确：如“合唱的小朋友，合拍时要仔细听”优点：1.老师的精神可佳：2.教学手段较好。讨论：1.目标在具体一些：使用铃鼓为歌曲配奏2.“领唱——合唱”和“轮唱”有什么不一样。评析3：优点：1.老师上音乐课很自然。2.幼儿的音色很好听，老师在平常就很注意。3.教师用很多方式降低学习的难度。4.自由讨论很精彩，孩子自己讨论起来。5幼儿的常规意识较好建议；1.“七子之歌”——可用牒片

4、看2.中国地图不要出错，3.“领唱”的概念，是领唱还是轮唱如：分（第一句、第二句）合（第三句、第四句）4.教材：书名——《我们的妈妈是中国》5.老师要再放松一些（看课的老师要抱有一种研究、学习的方式，不要总挑毛病）6.可以出示谱子7.准备环节；如再唱一首别的歌引入进来。8.乐器是否要加？也可以用拍手的形式。第4页共6页第4页共6页大班音乐活动：拔根芦柴花（第二教时）牌楼幼儿园陈美玉活动目标：1.学习分声部动作，尝试用乐器演奏。2.能集中注意看指挥演奏，体验合作成功带来的快乐。活动准备：1.录音带2.铃鼓、小铃、圆舞板、大鼓等打击乐器人

5、手一件。3.幼儿座位排成竖6排。1-2排铃鼓；3-4排小铃；5-6排圆舞板活动过程：一、复习“身体动作总谱”。二、学习分声部动作。1．提出要求：两眼要看教师指挥拍打相应的身体动作。2．教师指挥幼儿练习分声部动作。三、幼儿拿乐器演奏。1.幼儿根据教师前一步骤，拿乐器看教师指挥进行演奏。（对于在演奏过程中出现的问题进行重点练习。）2.再次练习。3.交换乐器演奏。（1）提出要求：A.注意倾听音乐，拿好乐器看好教师指挥演奏。B.X第5页共6页xx中强，较快。C.第二部分稍弱、跳跃。D。最后一部分稍强，热烈。（2）幼儿看教师指挥演奏。（3）小结

6、活动情况。4.幼儿再次演奏。在XXX处加入大鼓，效果会更好。四、活动结束：说说演奏结束后的感受，与小朋友合作得愉快吗？为什么？怎样演奏使得声音更加好听？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页