小班自我服务教案:学会穿鞋子.doc

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1、幼儿教育:________小班自我服务教案:学会穿鞋子教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班自我服务教案:学会穿鞋子活动目标:1、通过亲自感受,让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。2、在穿正鞋子后,体验到成功的快乐,培养良好的自理能力。3、在念儿歌中,学会穿鞋子的技能。活动准备:1、爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。2、录音机、磁带(歌曲:《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)、地毯。3、各

2、种大小的鞋若干。4、幼儿会边念儿歌边脱鞋子。活动过程:一、脱鞋子。师:“今天,请你们跟小脚做做朋友,把你们的小脚露出来吧!”“脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。”(幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。)@@我是分割线@@二、通过看图、穿大鞋,知要穿大小合适的鞋。1、看图感知。(1)出示大小的脚图。“瞧,这些是什么?”(脚)“猜猜,这是谁的脚呢?”幼儿猜测。(2)出示人像图。第4页共5页“我们来看看,你们猜的对不对?”“哟,真棒,猜对了,表扬表扬我们自己。”(3)给宝宝穿大鞋。“

3、老师这儿有双鞋子,我们给宝宝穿上吧!”让幼儿说好不好。2、幼儿穿大鞋。“请你们去穿穿大鞋,试试舒服吗?”在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。“你的小脚会做什么?”(走路、跑步、蹦跳等)请幼儿分别做动作,感受穿大鞋后的不适。集中幼儿,脚跳舞、讲感受。小结:穿上了大鞋,我们会摔跤,不方便,要穿大小合适的鞋子才舒服。三、穿小朋友的鞋。1、试穿正好的鞋。“现在,请你去找双合适的鞋子穿上,穿好了到教师这儿来。”检查幼儿穿鞋情况,指出不正确。让幼儿讲感受。2、边学儿歌边学穿鞋。“请你们把鞋子脱下来吧!”幼儿边念

4、儿歌边脱鞋。“老师编了一首穿鞋子@@我是分割线@@的儿歌,我们来边念儿歌边穿鞋 。”教师指导,奖奖章。“拿起这个鞋宝宝,找到那个鞋宝宝,小脑袋,靠一起,小脚丫,钻进去,鞋儿弯弯往里靠,两边搭扣扣扣好。”3、总结:今天我们学会了穿鞋子的本领,以后在家中你们的鞋子要自己穿,不要麻烦爸爸妈妈,相信你们都是能干的好孩子。4、穿自己的鞋子。第4页共5页“现在请你们把这双鞋脱下来,要边念儿歌边脱鞋,然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋,老师检查,奖奖章。四、跳舞。“穿上了自己的鞋,舒服吗?

5、”让我们高兴一下,让小脚同鞋子朋友来跳个舞吧!”在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等)五、离开活动场地。边跑边离开:“刚才我们的手同脚和鞋子玩了,有小虫虫爬到手上了,我们去洗洗手吧!同客人老师再见!”活动延伸:继续练习穿脱鞋子技能。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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