小班艺术活动设计：会跳舞的跳跳糖.doc

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1、幼儿教育：________小班艺术活动设计：会跳舞的跳跳糖教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班艺术活动设计：会跳舞的跳跳糖活动目标：1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备：1.《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。2.实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等3.粘好红色大嘴巴的活动场地。活动过程：(一)品尝并交流感受1.(调动气氛，引出主题)播放音乐《火车快开》，带领幼儿

2、开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么?2.让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。——看一看：颜色、形状——闻一闻：它是什么味的?——尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。——说一说：让幼儿说一说：吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?——学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?第4页共6页(二)学做跳跳糖——跳跳糖是怎

3、样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。——播放课件。——跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?——幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。——请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?——鼓励幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳••••••。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏，体现出跳的感觉。——随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。(三)师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏，加深对音乐的体验。——教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。

4、——教师和幼儿一起玩游戏一遍。——第二遍游戏，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共同舞蹈的快乐。(四)活动结束，教师小结。——大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗?——播放《火车快开》的音乐，开着火车离开教室。第4页共6页第4页共6页小班艺术活动设计：苹果歌小班艺术活动设计苹果歌广饶县大码头镇央上实验学校幼儿园徐英梅活动目标：1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点；2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。活动准备：1.歌曲音带2.一篮子苹果3.结满红苹果的苹果树活动课程：一、出示用布包

5、起来的一篮子红苹果，谈话道题。“小朋友，老师带来一篮水果，你想不想知道是什么？师引导幼儿闻一闻，猜出苹果。“今天我们来学习苹果歌。”二、播放苹果歌录音，幼儿欣赏后提问讨论。1.提问：“歌里唱的什么？”幼儿讨论讲述后，师总结朗诵歌词：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！2.引导幼儿按节奏学说歌词。Xxxxxxx︱Xxxxxxx︱树上许多红苹果，︱一个一个摘下来，︱Xxxxxxx︱Xxxxxxx︱我们喜欢吃苹果，︱身体健康多快乐。‖三、以多种形式学唱歌曲。第5页共6页1.分句教唱；2.整体教唱；师先大声唱歌，幼儿低声唱；幼

6、儿大声唱歌，是低声唱。四、出示苹果树，幼儿尝试摘苹果。1.谈话讨论：苹果是长在哪里？（树上）“怎样把它摘下来？你摘过苹果吗？幼儿讨论讲述。2.幼儿尝试摘苹果：“老师这里也有一树苹果，你想不想帮老师摘下来？”幼儿摘苹果。五、创编动作演唱歌曲。“你是怎样摘苹果的？我们唱到一个一个摘下来时，你能把摘苹果的动作表演出来吗？”幼儿创编动作表演歌曲。六、幼儿分吃苹果，走出活动室。师：“苹果好吃吗？你喜欢吃苹果吗？我们一起去洗苹果吃吧！”师手持一篮子苹果，带幼儿去洗苹果吃。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6

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