幼儿园中班教案:我们的鼻子.doc

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1、幼儿教育:________幼儿园中班教案:我们的鼻子教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班教案:我们的鼻子【活动目标】1、比较识别4种气味,了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,知道一些保护鼻子的方法。2、乐意在同伴面前清楚地表达自己的想法和经历。【活动准备】小镜子、装有物品的杯子(醋、辣椒、水、花露水)、【活动过程】1、看绘画鼻子谈话:说说能画什么?我也很喜欢画画,你看,我也画了一样东西,可是我让你们边看边猜,看看我画了什么?(师画)什

2、么东西?谁的?对了,我的鼻子。那你刚才看到老师画的像山一样的东西是鼻子的哪里?对,鼻孔,鼻孔有两个,那么还知道鼻子的其他地方叫什么呢?(鼻尖)鼻子有个最高的地方叫鼻尖,(鼻梁)(鼻翼)鼻孔的两边像飞机的翅膀,叫翼。瞧瞧,一个鼻子有好几部分组成的哦。2、感受鼻子的功能,交流自己的经历。(1)为什么大家都需要一个鼻子?(2)鼻子可以呼吸、闻气味师:鼻子会呼吸,光有鼻子就可以呼吸吗?还有什么?嘴巴,有时会用嘴巴,记住了,一班情况下坚持用鼻子呼吸,只有在特殊情况下,比如说:(跑步时:距离远,跑得累,空气不够;有用时;潜水时……)(3)观察鼻子里的宝贝第3页共6页师:鼻子里面还

3、有很多宝贝,有什么?椅子下面有小镜子你拿出镜子看一看,什么东西,什么颜色?鼻毛有什么作用?(4)引导幼儿观察4个杯子,猜猜我在这些杯子里装过什么东西师:你觉得哪个杯子是空的?(颜色可辨别)(5)幼上来闻杯子,用鼻子判断杯子里装过的东西师:坐在小椅子上闻给我看看,老师教你们怎么闻(小手做把小扇子,气味靠近小鼻子,轻轻扇一扇,就能闻出来)学会了吗?(找一个孩子闻一闻)①酸酸的醋可以干什么?(调味,感冒时熏醋,醋还有很多作用,回家去了解)②号是什么:小扇子扇扇,很香的③号是什么:闻闻辣椒味是什么样的,辣辣的④号是什么:干净的水会有什么气味吗?小结:气味是不一样的,鼻子可以帮

4、助我们辨别各种不同的气味,有的酸有的……但并不是所有气味都对鼻子有益的,所以要用老师教你们的方法(6)你的鼻子一直都好吗,有没有不舒服的时候?鼻子为什么会塞住?(感冒:运动时要穿适量衣服;晚上注意盖被子;鼻屎)你会流鼻血吗?(经常挖;玩的时间长;东西吃多了:桂圆等)小结:这么重要的鼻子,我们要保护它,减少它不舒服的机会。3、小动物有鼻子吗?(大象、骆驼、狗的鼻子有什么作用吗?)第3页共6页幼儿园中班教案:我会过马路【活动目标】1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。2、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。【活动准备】1、交通标志:红灯、黄灯、绿灯、左

5、转、右转、直行等。2、布置过马路场景。3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》【活动过程】一、观看视频“遵守交通安全”,引入主题。1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。“小朋友是怎么过马路的?你觉得他这么做对吗?为什么?”2、讨论:“我们怎样才能安全地过马路?”二、认识常见的交通标志。1、演示课件,提问:“这个标记见过吗?知道是什么意思吗?”2、请个别幼儿介绍。3、小结:几种交通标志的名称及意义。三、讨论:“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”四、游戏:安全过马路。1、场景布置:大马路、斑马线、红绿灯、交警台2、讲解游戏规则:行人过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,交警

6、将违反交通规则的小朋友叫到一边,停玩游戏一次。3、播放音乐《郊游》,进行游戏。第5页共6页游戏若干遍,可请幼儿当红绿灯。4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的?”延伸活动:游戏“交通标志”连连看。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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