幼儿园中班教案：我们的鼻子.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班教案：我们的鼻子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班教案：我们的鼻子【活动目标】1、比较识别4种气味，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，知道一些保护鼻子的方法。2、乐意在同伴面前清楚地表达自己的想法和经历。【活动准备】小镜子、装有物品的杯子（醋、辣椒、水、花露水）、【活动过程】1、看绘画鼻子谈话：说说能画什么？我也很喜欢画画，你看，我也画了一样东西，可是我让你们边看边猜，看看我画了什么？（师画）什

2、么东西？谁的？对了，我的鼻子。那你刚才看到老师画的像山一样的东西是鼻子的哪里？对，鼻孔，鼻孔有两个，那么还知道鼻子的其他地方叫什么呢？（鼻尖）鼻子有个最高的地方叫鼻尖，（鼻梁）（鼻翼）鼻孔的两边像飞机的翅膀，叫翼。瞧瞧，一个鼻子有好几部分组成的哦。2、感受鼻子的功能，交流自己的经历。（1）为什么大家都需要一个鼻子？（2）鼻子可以呼吸、闻气味师：鼻子会呼吸，光有鼻子就可以呼吸吗？还有什么？嘴巴，有时会用嘴巴，记住了，一班情况下坚持用鼻子呼吸，只有在特殊情况下，比如说：（跑步时：距离远，跑得累，空气不够；有用时；潜水时……）（3）观察鼻子里的宝贝第3页共6页师：鼻子里面还

3、有很多宝贝，有什么？椅子下面有小镜子你拿出镜子看一看，什么东西，什么颜色？鼻毛有什么作用？（4）引导幼儿观察4个杯子，猜猜我在这些杯子里装过什么东西师：你觉得哪个杯子是空的？（颜色可辨别）（5）幼上来闻杯子，用鼻子判断杯子里装过的东西师：坐在小椅子上闻给我看看，老师教你们怎么闻（小手做把小扇子，气味靠近小鼻子，轻轻扇一扇，就能闻出来）学会了吗？（找一个孩子闻一闻）①酸酸的醋可以干什么？（调味，感冒时熏醋，醋还有很多作用，回家去了解）②号是什么：小扇子扇扇，很香的③号是什么：闻闻辣椒味是什么样的，辣辣的④号是什么：干净的水会有什么气味吗？小结：气味是不一样的，鼻子可以帮

4、助我们辨别各种不同的气味，有的酸有的……但并不是所有气味都对鼻子有益的，所以要用老师教你们的方法（6）你的鼻子一直都好吗，有没有不舒服的时候？鼻子为什么会塞住？（感冒：运动时要穿适量衣服；晚上注意盖被子；鼻屎）你会流鼻血吗？（经常挖；玩的时间长；东西吃多了：桂圆等）小结：这么重要的鼻子，我们要保护它，减少它不舒服的机会。3、小动物有鼻子吗？（大象、骆驼、狗的鼻子有什么作用吗？）第3页共6页幼儿园中班教案：我会过马路【活动目标】1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。【活动准备】1、交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左

5、转、右转、直行等。2、布置过马路场景。3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》【活动过程】一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”二、认识常见的交通标志。1、演示课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”2、请个别幼儿介绍。3、小结：几种交通标志的名称及意义。三、讨论：“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”四、游戏：安全过马路。1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，交警

6、将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次。3、播放音乐《郊游》，进行游戏。第5页共6页游戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的？”延伸活动：游戏“交通标志”连连看。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页