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时间:2020-05-12
《幼儿园中班教案《动物的鼻子》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园中班教学计划《动物的鼻子》中班教学计划《动物的鼻子》适用于中班科学主题教学活动,让孩子知道动物的鼻子,了解其形状特征,就像小动物一样,乐于探索动物的鼻子,可以通过不同的鼻子识别动物,快来看看幼儿园中班《动物的鼻子》教案。活动目标1,喜欢小动物,乐于探索动物的鼻子。2.了解动物的鼻子并了解其形状和特征。3.可以通过鼻子的差异来识别动物。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。5.探索并发现动物在生活中的多样性和特征。活动准备课件,动物鼻子和动物图片。活动程序首先,导入对话。老师:我们每个人都有鼻子
2、,人的鼻子分为不同的类型。孩子们还记得什么?(让孩子们谈论鼻子的类型)老师:孩子们见过小动物的鼻子吗?有什么区别?师:今天我们开始认识动物的鼻子。第二,开拓视野。1.使用课件观察动物的鼻子。老师展示了大象的照片,并要求孩子谈论大象鼻子的特征并谈论大象鼻子的作用。显示猪的图片,请观察猪的鼻子。与大象相比,猪鼻子的特征是什么?(猪鼻子短)显示牛和马的图片,并要求儿童观察牛和马的鼻子并谈论其特征。(扁平,扁平,大)显示熊的图片,请儿童观察熊的鼻子并谈论其特征。(熊的鼻子是圆的)显示小狗的图片,请孩子观察小
3、狗的鼻子并谈论其特征。3.开心的游戏。老师把动物图片放在黑板上,用白纸覆盖,只露出鼻子。要求孩子根据鼻子判断它是哪种动物。第三,学习儿童歌曲《不一样的鼻子》。老师在情感上背诵了孩子们的歌。老师带领孩子们背诵歌曲。老师在做动作的同时引导孩子朗读歌曲。活动回应当介绍动物的鼻子形状的特征时,也可以顺便介绍动物鼻子的功能。例如,大象的鼻子可以卷成嘴等。活动扩展让孩子们继续探索动物的奥秘。例如,所有动物都有鼻子吗?鼻子用于呼吸吗?角落活动拼图区:1.将动物图片和鼻子图片放置在该区域中,然后让孩子将鼻子和动物一
4、对一地配对。2,“把鼻子塞到动物身上”的游戏:剪掉动物图片的鼻子,请放回去。(鼻尖的形状是一样的)创造环境主题墙展示区:动物鼻子和动物的图片。要求父母为孩子们收集一些动物的照片。请观察他们的鼻子,并谈论他们的功能和特点。每天观察小动物时,请引导孩子观察小动物鼻子的形状和功能。小百科全书:一种动物生活。它们通常以有机物为食,可以独立地感觉,移动和锻炼。活动或可以活动的活动。
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