幼儿园中班教案《鼻子哼哼》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《鼻子哼哼》中班教学计划《鼻子哼哼》适合中班健康主题的教学活动，使孩子在流鼻血，异物和其他事故时不会害怕。他们将使用正确的方法来帮助自己或帮助他人，以了解鼻子的功能并加以保护。某些鼻子方法可以用语言大胆表达您的感觉并与同伴交流。过来看看幼儿园计划《鼻子哼哼》。活动目标：1.初步了解鼻子的功能，并学习一些保护鼻子的方法。2.如果您不怕流鼻血，异物或其他事故，则将使用正确的方法来帮助自己或帮助他人。3.您可以使用您的语言大胆表达您的感受并与同伴交流。4.养成良好的卫生习惯。5.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：几面镜子，一瓶马桶水，《翘鼻

2、子噜噜》故事课件。活动程序：首先，猜谜。引导对象左侧的一个孔，右侧引导一个的孔，它可以呼吸并闻到气味。（鼻子）第二，观察鼻子的形状：每个人都有鼻子，让孩子们像孩子一样看对方的鼻子，然后用镜子看他们的鼻子，谈论发现的东西。三，了解鼻子的功能1.老师在活动室喷洒马桶水。问：你闻到什么气味？你闻到什么了你的鼻子闻到什么味道？2.请用手握住孩子的鼻子，合上嘴并谈论您的感觉。（提醒孩子注意，捏鼻子的时间不能太长）3.总结：鼻子的用法很棒，它可以帮助我们呼吸，让我们识别气味。有时鼻子会失效，例如当您感冒，鼻炎或鼻子受伤时，它将无法演奏。如果您的鼻子出现故障，如果鼻

3、子出现故障，它将给我们带来什么困难。没有饭的味道.）第四，通过听故事课件，掌握一些保护鼻子的方法1.老师：鼻子上有许多细血管，非常细腻，容易受伤和流血，因此我们必须保护鼻子并使其健康。有一头猪不在乎他的鼻子，发生了事故。2.问题：我一生中有哪些坏事？一天在家做什么？将东西塞进鼻孔后，感觉如何？母亲把它送到动物医院，熊医生怎么解决呢？熊医生还说了什么？3.老师：鼻子是人体的器官。它对我们有非常重要的影响。它不喜欢有什么东西来打扰它，因为它会影响它并且运作良好。感到尴尬很危险，我们不能像您一样。那么，您对保护鼻子的方式了解多少？4，总结：平时不要挖鼻孔，发

4、痒时轻轻按压鼻子；不要把东西塞进鼻孔；用干净的手帕轻轻擦拭鼻子，不要用力擦鼻子；玩耍时不要躲闪，避免碰撞，推孩子.五，知道用正确的方法处理一些突发情况1.要求儿童联系实际陈述：如果该物品进入鼻孔或鼻子流血，会发生什么。引导幼儿根据自己的想法进行情景介绍。2.一起选择正确合理的方法，老师做一个总结：把东西放到鼻孔里，你应该迅速告诉大人，让他们握住其他的鼻孔，用力拉出鼻孔里的东西，从不强迫或用手挖掘它们。如果您的鼻子流血，或者看到别人的鼻子流血，请不要惊慌。首先坐下，不要向后倾斜以防止血液流入您的喉咙，用拇指和食指捏住鼻子的两侧，暂时用嘴呼吸，然后请成年人

5、帮助处理。在前额上用冷水毛巾擦拭，然后用棉绒填充流鼻孔。不管发生什么情况，如果成年人无法解决，应及时将其送往医院寻求医生帮助。6.学会做鼻子保健医生：让我们为鼻子做按摩！如果感冒，鼻塞和流鼻涕，这种按摩可以缓解症状！老师演示并指导孩子的操作：双手互相摩擦，双手朝上摩擦鼻子的两侧，并反复施加适度的力。第七，户外体验中的音乐声音带领孩子们离开教室，到户外体验用鼻子呼吸新鲜空气的感觉。小百科全书：鼻子是呼吸道和嗅觉器官的开始。它由三部分组成：外鼻，鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨，鼻软骨，鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔将鼻腔分为左右两个腔室，鼻子通过鼻子与外界相连，然后

6、与鼻咽相连。