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时间:2020-05-12
《幼儿园中班教案《趣谈鼻子》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园中班教学计划《趣谈鼻子》带反思中班教学计划《趣谈鼻子》包含对中班主题教学活动的反思,让孩子们知道鼻子具有呼吸和嗅觉的两个主要功能,并赞赏其重要性。通过观察图片,了解鼻子的不同形状,并了解一些保护鼻子的方法。快来看看幼儿园中班01003010,他们对课程计划有一些反思。活动目标:1.通过观察图片来观察鼻子的不同形状。2,知道鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,并意识到其重要性。2.知道一些保护鼻子的方法。3.能够大胆而清楚地表达您的意见。4,初步了解鼻子常识。活动准备:鼻子PPT;三杯加醋,葡萄酒和水。活动程序:一,猜测导入1.老师:今天,Step老师带来了一个谜
2、。请猜猜是什么?(左边一个洞,右边一个洞,它可以呼吸,并且闻起来很难闻)2.问:这是什么?(鼻子)恭喜,您是对的!二,观察鼻子的形状1.老师:孩子们,让我们摸一下鼻子,在吗?它在哪里?(在脸中间)摘要:事实证明,我们每个人都有鼻子。2,老师:老师这里也有一些鼻子的照片。让我们看看什么样的鼻子?他们是一样的吗?摘要:是的。鼻子又大又小,高大且塌陷,形状各异。3.老师:让孩子们看看孩子的鼻子在旁边。怎么了鼻孔-多少个鼻孔?鼻毛-有吗?三,了解鼻子功能1.老师问:谁知道鼻毛有什么用?简介:鼻毛可以阻挡细菌和灰尘,使吸入的空气更加清洁卫生。2,老师问:我们鼻子有什么用?
3、(与您旁边的朋友讨论)呼吸-让我们一起呼吸!我说过你们会在一起,我会一起打电话给您。(老师和年轻人练习呼吸3次)这称为深呼吸。如果鼻子不呼吸怎么办?让我们尝试一下,用手捏一下鼻孔,看看一段时间后会感觉如何?(您如何一起做?)摘要:糟糕!看来鼻子不是很好!因为呼吸对我们来说太重要了。闻到气味-鼻子有很强的呼吸能力,这是什么?(闻到气味)老师在这里有3个杯子,第1个杯子,第2个杯子,第3个杯子。里面有不同的东西。你能看到三个杯子里的东西吗?(我不知道)看来眼睛还不够。我还能使用什么帮助?老师还为您准备了1号杯,2号杯和3号杯。内部与老师完全一样。请要求。里面有什么?
4、(儿童可以自由操作)老师:你听到了吗?谁知道一号杯中的东西?那第二个呢?那第三呢?摘要:我们的鼻子也能闻到气味!气味也不同。鼻子可以帮助我们区分不同的气味,但并非每种气味都很好。有些气味会影响我们的健康。当我们遇到难闻的气味时,应该用小手握住它。鼻子或风扇来保护我们的鼻子并保护我们的身体。四,学会保护鼻子老师:你的鼻子有不适吗?您什么时候会感到不舒服?简介:如果鼻子不舒服,会感到非常不舒服,那么我们必须加以保护!老师:这里有一些关于保护鼻子的问题。我会测试你的!如果感觉正确,请站起来叉起来。请听第一个问题:我们不应该挖鼻子()第二个问题:鼻子发痒时轻轻按手()第
5、三个问题:鼻涕,用手轻轻揉搓()问题4:请勿将异物放入鼻孔()第五个问题;流鼻血时,用手指捏住鼻孔的出血侧()活动反思:鼻子是我们独有的。这对我们非常重要。很多时候,我们会忽略它,并且不会适当地保护它。尤其是缺乏自我控制能力的儿童,由于行为不当,往往会导致“流动”。鼻血,“鼻子发炎”等。就在这段时间里,我们班上有几个孩子流鼻血,不知道该如何处理?只为流泪。针对这种情况,我专门设计了一项全面的活动来了解鼻子。想象一下,知道自己的鼻子并学习如何在谈话,观看和玩耍的过程中保护自己的鼻子。一开始,我以谜语的形式介绍了主题鼻子。这种形式的介绍活动可以引起孩子的注意。如果您
6、猜对了,您会猜对了,然后自然地过度触摸了鼻子。通过触摸,我可以感知鼻子并初步了解鼻子的结构。如果您可以再设计两个步骤来进一步感知鼻子,那将更好。第一个可以为人的手提供一面镜子,拍照,看一下鼻子的形状和鼻子的结构。在触摸的基础上,它更加生动直观。第二个可以互相看一下,并了解鼻子的形状。要了解他人鼻子的形状,请比较鼻子之间的差异并丰富孩子的理解。然后,我提供了一张特殊的鼻子的图片供孩子们观看,以便他们知道鼻子有高,塌陷,大,小和其他不同形状。然后我设计了一个问题“鼻子有什么用?”幼儿说了一个,我通过实验方法让幼儿感受到了鼻子的作用。例如:闻到气味。我准备了三个杯子,
7、分别是第一,第二和第三杯。它们含有不同的液体,孩子们可以猜测,我该怎么办?年幼的孩子自然会想到用鼻子帮助。在闻香的过程中,我得到了杯子里的东西。为了让幼儿知道如何正确保护自己的鼻子,不想使用一贯使用的问答方式,如何打破传统的教学方法,使活动新颖,孩子们非常感兴趣,并且可以实现目标。我试图将其用作判断的一种形式。我说孩子做出了判断,我强调这有点困难。活动结束后,效果非常好。孩子们积极参与其中。他们在听问题时非常认真。因为他们不知道如何判断,所以可以提高孩子认真思考和学习正确与错误判断的能力。孩子的整个活动总是可以围绕鼻子进行讨论,参与率更高。基本上达到了教学目的。
8、小百科全书:呼吸道的开始
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