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时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《鼻子》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《鼻子》带反思小班教学计划《鼻子》包括对小班健康主题教学活动的反思,让孩子学习吹鼻子的要领,吸引孩子认识鼻子,并建立孩子的鼻子意识。来看看幼儿园班《鼻子》的几点思考。一,练习目的1.诱使幼儿知道鼻子的影响。2,学习吹鼻子的要领。3,营造孩子的鼻子意识。4.发展儿童的思维和口头表达能力。5.激发孩子学习鼻子。二,运动准备1,鼻喷雾剂,酒,醋,鼻喷雾剂2,多少纸巾,垃圾桶三,运动过程1.操纵“小礼物”的礼物会创造孩子的运动爱好。老师:先生。今天龚给小鹏带来了很多小礼物,我们到底会闻到什么?'(儿童的操纵,洗西,
2、诱惑)老师:(叫小朋友们坐)'小朋友们,龚先生给您带来了什么礼物?'年轻:(名字本身闻到名字)鼻喷雾剂,葡萄酒,鼻喷雾剂.2,交换言语以吸引孩子的认知鼻子。老师:“你怎么知道的?'年轻的一个:“闻到小鼻子”老师:你呢?您……孩子们可以自由回复。老师:'我们的鼻子会闻到,那么您的小鼻子闻到什么气味?'Young:“喷洒的食物,厕所的气味……”老师:'小鼻子真大!小鼻子闻起来能醒目吗?'诱使孩子闭上小嘴,捏小鼻子,吸-呼-吸。老师:'嘿?什么小鼻子好吗?诱使孩子说小鼻子在呼吸。老师总结:本来鼻子还是可以呼吸的!3.操纵故事以吸引
3、孩子遮住鼻子。猪露露也有一个小鼻子,鼻子朝上,有两个鼻孔。但是露露有一个坏的缺点,经常不得不挖他的鼻孔。猪妈妈报告说他很卫生,细菌进入了鼻孔。有一天,露露的个人经历真令人失望。他捡起一个小豆子,正要塞进他的鼻子。猪妈妈看到了它(显示挂图)并急忙说:“卢鲁,你做不到。什么!'老师:“为什么猪妈妈这么着急,她不应该让露露这样做?'老师:“小猪露露听着母亲的话,正忙着收拾豆子。鼻子上还有什么其他小玩意不能塞满?哪个小朋友要举报猪露露?'4,练习练习,指导幼儿学习擦鼻子。老师:“猪露露感冒了,鼻子伸直了。我该怎么办?“擦擦……”老师
4、:“我该怎么用?'“手帕,毛巾,纸巾……”老师:“你为什么要擦呢?先生首先看了小鹏(老师解释了树模型的侧面)。用小纸巾握住鼻子,先按一下鼻孔,然后轻轻擦拭鼻子的另一侧。“一,二,三”,然后按一下鼻孔的另一侧,轻轻舔一下,擦拭鼻孔。老师:先生。为小鹏准备了一条纸巾,每个小朋友都拿了一块先生,并告诉他一直到猪!擦鼻子的纸巾应该放在那里吗?诱使幼儿讲讲和发明垃圾桶。老师和年轻人一直都在擦鼻子。老师:“整理完纸巾的小朋友来到先生那里玩游戏!'5,通过游戏,诱使幼儿见到朋友的鼻子。老师:“宝贝,我问你,你的鼻子在那儿吗?'杨:先生。龚
5、,报告你,我的鼻子在这里。鼓励幼儿回来,并期望所有的孩子都来。老师:小鼻子旁边有好朋友吗?'(眼睛,嘴巴,耳朵.)然后让我们一路迎接小鼻子朋友!'.6,延伸运动,到户外呼吸的陌生气氛。活动反思:这项活动在设计的各个方面都有清晰的想法。通过添加绘画沉迷于游戏中不仅可以吸引幼儿的注意力,而且可以引发话题,为下一步工作铺平道路。游戏的第二部分散发着趣味和简单的操作游戏,以孩子的个人参与方式,不仅动员了孩子的兴趣,而且还专门描述了鼻子的作用-嗅觉和呼吸,使其更容易孩子们了解。鼻子鼻子生动的故事进一步说明了保护鼻子的重要性,并增强了孩
6、子保护鼻子的意识。通过这个问题,孩子知道生活中不应该把什么放入鼻孔。最后,通过教给孩子正确的鼻涕方法,孩子可以养成良好的卫生习惯并增强自我保健能力。小百科全书:呼吸道的开始,也是嗅觉器官。它由三部分组成:外鼻,鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨,鼻软骨,鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔鼻腔将鼻腔分为左右两个腔室,鼻子通过鼻子与外界相连,然后与鼻咽相连。
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