幼儿园小班教案《鼻子》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《鼻子》小班教学计划《鼻子》适合小班教学活动，让孩子了解鼻子的作用，学习如何擦鼻子，培养孩子保护鼻子的意识，激发孩子的知识欲望，并培养孩子的鼻子知识。自理能力，快来看看幼儿园小班教学《鼻子》。[活动]1.培养孩子保护鼻子的意识。2.引导孩子了解鼻子的作用，并学习如何擦拭鼻子。3.激发幼儿的求知欲，培养他们的自我保健能力。4.说出您对鼻子的了解。[活动准备]老师和孩子们共同收集可以吸引孩子兴趣并具有特殊气味的日用品。【活动步骤】（1）进口部分加法游戏介绍：事故未上漆的肖像。（老师）：这是展览期间粗心的孩子画的一幅画。这次她没有说出来是因为她的绘画不完整。孩子们观察到这幅画中缺少

2、一些东西。并指导孩子们完成绘画。简介：孩子们真的很聪明，这幅画没有鼻子，可以教育幼儿精心做事，因此可以画鼻子。（评论：在游戏中加入绘画，不仅可以吸引儿童的兴趣，还可以培养儿童的智力，展现想象力，为什么不奖励？同时培养儿童的良好习惯。引导主题并为儿童铺平道路。下一节的方法。）（2）活动科1.玩游戏：老师和年轻人玩游戏《看谁的本领大》，并引导孩子使用各种器官来区分预先准备的各种物品的特殊气味（醋，酱油，酒，水），并说服他们他们给予名人鼓励。2，根据过去的经验引导孩子说，鼻子还闻到什么气味（臭，甜，烧焦等）。3.引导孩子谈论鼻子的作用。鼻子除了闻起来还有什么作用？幼儿会说：喘着粗气。教师给予相应的鼓

3、励。例如：当人感冒时，鼻子很容易被阻塞，闻起来很香并且感到呼吸困难。味道很难忍受。孩子有这种感觉吗？孩子们会回答：“是”。因此，我们必须保护我们的鼻子，不要让他遭受任何伤害。（评论：鼻子的作用的一个例子，孩子们更容易理解，并且能够增强孩子保护鼻子的意识。）现在，老师有了一个故事。孩子们想听些什么？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。（评论：进一步增强了保护幼儿鼻子的重要性。）4.听故事并讨论：老师有一个故事讲故事，然后组织孩子讨论：露露做得对吗？那些东西不能塞进鼻子里吗？孩子可以自由回答并根据回答老师的补充。摘要：保护您的鼻子，不要挖鼻子，不要把东西塞进鼻子，这很危险而且不卫生。（评论：真实的故事情节

4、告诉我们鼻子的重要性。通过对儿童的讨论，幼儿分辨对与错的能力得到了进一步提高，并且更加深入地探讨了生活中应该做的事情。）5，呼唤孩子纠正鼻子的方法：通过上面的游戏与孩子们交谈，孩子们已经知道鼻子有很大的作用。不可避免地，有时鼻子会流鼻涕，引导孩子养成良好的卫生习惯。有鼻子时，请勿擦拭，请使用手帕或纸巾擦拭鼻子。如何用手帕擦鼻子？（1）儿童自己用纸巾擦鼻子。（2）根据幼儿的表现，解释正确的blow鼻方法，用手帕或纸巾扶住鼻子，先按住鼻孔的一侧，轻轻擦拭另一鼻孔的鼻子，然后按鼻孔的另一侧，轻轻地嘿，擦拭鼻孔。（评论：通过教孩子正确的鼻涕方法，让孩子养成良好的卫生习惯并培养他们的自我保健能力。）（3

5、）结束部分组织幼儿使用正确的方法，学会打喷嚏，并鼓励孩子采取正确的动作。（总评：直观的教学方式不仅可以满足孩子对知识的渴望，而且可以培养孩子的自我保健能力，自我保健意识和良好的健康习惯。）小百科全书：呼吸道的开始，也是嗅觉器官。它由三部分组成：外鼻，鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨，鼻软骨，鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔鼻腔将鼻腔分为左右两个腔室，鼻子通过鼻子与外界相连，然后与鼻咽相连。