人教版初三化学下册金属的化学性质第1课时.pdf

《人教版初三化学下册金属的化学性质第1课时.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版初中化学第八章《金属材料》课题2金属的化学性质教学设计一、教学目标知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。二、重点和难点金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反应的判断。三、实验准备试剂：镁条、锌片、铁片、铜片、稀

2、盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。仪器：镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯。四、课时安排3课时五、教学过程教师活动学生活动教学意图（第一课时）思考、听讲一针见血，点明本节课教学【引入】在课题1里，我们已经介绍了金属的物内容。顺带化学物质学习的理性质及用途。我们每学习一种或一类物质时，基本思路，有助学生形成知都按照“物理性质”、“化学性质”的顺序来学识网络。习，这节课，我们就来讲解金属的化学性质。当然，化学科中，“化学性质”绝对是重点内容。【回顾】物质的化学性质，简单来说，就是物质思考。学生通

3、过已经学习过的金属的能够与什么物质反应，生成新物质。请同学们观回答：金属某些化学性质作为切入点，看屏幕，在上册中出现的两幅插图（铁丝燃烧、铁、镁能燃开始系统地整理学习，有助镁条燃烧），思考金属能与什么反应？烧，能与氧于学生理解，更好地形成知气反应。识体系网络。【课堂笔记】【讲解】做笔记学生学习过的内容，开始笔一、金属与O2的反应记，开始进行系统整理学Mg：习，多维度加深记忆。常温下能与O2发生缓慢氧化生成MgO在空气中点燃．．．．．能剧烈燃烧：2Mg+O2=（点燃）=2MgO【讲解】请同学们看我们教室的窗户，外边的这齐

4、声回答：拿身边的物质讲解，体现金属圈相信大家不会陌生，它是由一种金属合金铝合金“生活处处有化学”制作而成，请问是？【提问】为什么用铝这种金属来做窗框，而不用回答：铁容对比，拓展思维，思考铁呢？易生锈【接答】铁容易生锈，铝却不易生锈，我们可以思考说，铝的合金在空气中比较稳定，不易被腐蚀，究竟为什么会这样呢？【讲解】【课堂笔记】观看视频、必需时刻点着“金属与氧Al：思考小结、气”反应这个点，让学生明【播放视频】常温下能与O2反应形成一层致密做笔记确地知道自己正在学习什的Al2O3薄膜，阻止铝进一步氧化。（请同学们么。在课本

5、中划出来）这又是金属与氧气发生化学反应的杰作。【讲解】【课堂笔记】做笔记、两种金属教学时已经开始Al：思考、形成对比，为引出后面重点在氧气中才能点燃．．．．．．．：4Al+3O2=(点燃)=2Al2O3留意关注内容“金属活动性”做内容铺垫。【提醒】请同学们做笔记的时候，留意课件中加橙色、红色的字体部分（教案中分别加“下划线”和“着重号”的部分）【讲解】【课堂笔记】做笔记、铁是学生熟悉的金属，生锈Fe：对比与上的知识点拨一下即可，铁在潮湿的空气中，易与O2、H2O反应形成铁锈述金属有氧气中燃烧的实验已经学(Fe2O3·x

6、H2O)何不同习过，学生可以快速接受。在氧气中才能点燃．．．．．．．：3Fe+2O2=(点燃)=Fe3O4而在这继续让学生对比铁与氧气的反应与上述镁、铝有何不同。【讲解】【课堂笔记】听讲、以学生熟悉的、常听说的Cu：做笔记、“青铜”入手，讲解铜的“生（铜也会生锈，它生锈就是我们之前常听说的思考对比锈”“青铜”，我们把这种物质叫做“铜绿”）与上述金潮湿的空气中，能与O2、H2O、CO2形成铜绿属有何不[Cu(OH)2CO3]同【课堂笔记】学生回答：学生在做笔记的过程中，会加热时与O2反应生成黑色的CuO：2Cu+O2稳定

7、。逐渐感受到Mg、Al、Fe、=(△)=2CuO做笔记Cu、Ag/Au与氧气的反应越来越难。【课堂笔记】（我们常说金和银是贵金属，真金不怕火炼，这是说明，金和银这一类金属的化学幸会⋯⋯？特别稳定，也就是⋯⋯）Ag、Au即使在高温条件下也难与O2反应【点拨】仔细回顾我们刚才做的笔记，在常温下学生听讲，顺势思维小结。空气中，Mg、Al直接能够和氧气形成一层致密小结回答：为让学生更好理解，现采用的氧化膜；Fe要生铁锈除了需要氧气、还需要水；Mg/Al＞Fe“活泼性”代替“活动性”Cu要生铜锈，不仅需要氧气、水、还需要二氧＞C

8、u＞专业名词化碳；而金和银，压根氧气就拿他们没办法。这Ag/Au说明，这几种金属的“活泼程度”、“活泼性”，是⋯⋯？【点拨】而直接来点燃金属，我们发现，Mg在学生听讲，顺势思维小结。从化学性质空气中就能点燃；Al、Fe要在纯净的氧气中才能小结回答：开始总结引导学生思考本点燃；Cu压根点不然，不过还能通过加热与氧Mg＞Al＞课题的重